Carpeta Mensual

CONSECUENCIAS DEL IMPACTO AMBIENTAL EN NUESTRO PLANETA

CAMPO FORMATIVO:
* Lenguaje y comunicación

ASPECTO:
* Lenguaje oral

COMPETENCIA:
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

ACTIVIDAD: Observaremos varios videos “Aprendamos a cuidar el medio ambiente” http://youtu.be/jArqivTv0-s “Reciclar” http://youtu.be/UQBmhgaDc6o “LaTierra está enferma” http://youtu.be/zlugcpczjhQ sobre la situación en el planeta respecto a tirar basura en las calles, contaminación de mares, contaminación por automóviles y como está cambiando el planeta por los cambios climáticos, el calentamiento global que dan como consecuencia la contaminación. El impacto ambiental, de las actividades del ser humano sobre la naturaleza., la deforestación,etc.
Al finalizar el video decir que es lo que piensan respecto del video, como podrán ayudar a disminuir esta situación; hacer un debate para confrontar las ideas de los niños.
En plenaria, pedir a los alumnos que brevemente digan algo que no sabían antes sobre el impacto ambiental y que aprendieron a partir de que vieron el video.
Al terminar, hacer una lluvia de ideas para saber cómoellos contribuyen a mejorar esta situación.

CAMPO FORMATIVO:
* Exploración de la Naturaleza y la sociedad

ASPECTO:
* Mundo Natural

COMPETENCIA:
* Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

ACTIVIDAD: Pedir a los niños una pequeña platita, explicar la importancia de cuidarla ya que son seres vivos y nos dan aire, lo purificany absorben y procesan los carbonos dañinos, por eso recomiendan sembrar muchos árboles. También son fuente de vida y alimentación de miles de animales, tanto terrestres como marinos Se mostrará láminas de éstos animales y los alumnos identificarán a estos animales.
En el caso de los manglares, las plantas producen nutrientes que son arrastrados a través de flujos de agua que ayudan a quecientos de organismos se alimenten. En las grandes ciudades, los árboles y cinturones de árboles ayudan a evitar las islas de calor, esto es cuando hay grandes porciones de lugares con cemento y concreto que hacen que haya mucho calor, así los arbolitos refrescan y mantienen en una temperatura agradable el sitio. Se mostrará láminas con las diferentes plantas y vegetación que existen tanto en el mar,como en manglares y en la ciudad.
Mostrar láminas de los cuidados del agua que necesitan agua, sol y mucho amor. Se observará su crecimiento a través de los días y los cambios que sufre si no son cuidadas adecuadamente.

CAMPO FORMATIVO:
* Expresión y Apreciación artística

ASPECTO:
* Expresión y apreciación plástica

COMPETENCIA:
* Comunica y expresa creativamente sus ideas,sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

ACTIVIDAD: Hacer una maceta Con material reciclado como son envases de botella, rollos de papel, cajas, envolturas, hojas de colores, resistol, tijeras, pinturas inflables, aserrín de colores, papeles de diferentes texturas los pequeños las harán a su gusto poniendo en práctica su imaginación.Al terminar pasará al frente a explicar a sus compañeros su idea de lo que quiso expresar mediante su creación artística.
Hablarán de las diferencias o semejanzas que encontraron con sus propias creaciones artísticas y las de sus compañeros.

CAMPO FORMATIVO:
* Pensamiento Matemático.
* Desarrollo Personal y social.

ASPECTO:
* Número
* Identidad personal y autonomía.COMPETENCIA:
* Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
* Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

ACTIVIDAD: Poner en el pizarrón unas imágenes de botes de basura cada uno con un letrero correspondiente al tipo de basura, leer a los niños...