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MEDICIONES

OBJETIVO:
Establecer los conceptos de medida, patrón de medida y sistemas de unidades.

INTRODUCCION:
La longitud en abstracto, sin referirse a ninguna longitud en particular, esuna magnitud. La longitud de un cuerpo en particular (por ejemplo de una mesa) es una cantidad. Lo abstracto es la longitud y lo concreto la cantidad. El Sistema Internacional de Medida (S.I) consideracomo magnitudes fundamentales para el estudio de la mecánica: la longitud, la masa y el tiempo.
Las unidades fundamentales serán en las que se midan las magnitudes fundamentales. En nuestro casoserán: el metro (m), el kilogramo (Kg) y el segundo (s). Las unidades que se deriven de operaciones con las fundamentales se denominan unidades derivadas.
En las ciencias experimentales se reúnendatos, los cuales en su mayoría son datos cuantitativos, lo que significa que se derivan de mediciones. Cuando se realiza cualquier medición científica, es necesario considerar que se puede cometer unerror, y es importante desarrollar la habilidad de evaluar los datos y aprender a sacar conclusiones justificadas, mientras que se rechazan interpretaciones que no están garantizadas debido a laslimitaciones de las mediciones. El propósito fundamental de ésta práctica es realizar mediciones de diferentes variables y determinar los diferentes errores involucrados.
Las mediciones representan elproceso de obtención de un valor que de idea del orden de magnitud de cualquier variable. Este proceso consiste en la comparación de un cuerpo con otro considerado como patrón. Mientras que la magnitud sedefine como todo aquello que se puede medir.
Independientemente de cuán próximas estén las divisiones en una regla, hay un límite de precisión del cual no se puede medir. Toda medida hecha concualquier tipo de instrumento de medición tiene un error inevitable.
El valor “correcto” puede ser el considerado por los expertos como la mejor medida realizada, en algunos casos, se considera el valor...