Caso Psicometricas

Facultad de Humanidades

Escuela de Psicología



CURSO : Pruebas Psicométricas II


CICLO : V



ALUMNAS: Alba Mendoza Chirly
Chaiguaque Toledo Melissa
Contreras Romero Yesenia
Plasencia Narro Katherine
Rengifo Florián Katherine

DOCENTE: Sandra Olano Bracamonte

Trujillo – Perú
2012-IIORIENTACION
VOCACIONAL

DEDICATORIA

A nuestros padres
A nuestros padres, quienes con su apoyo, consejo y sacrificio permiten que sigamos adelante en nuestra carrera profesional.

A nuestros padres
A nuestros padres, quienes con su apoyo, consejo y sacrificio permiten que sigamos adelante en nuestra carrera profesional.

A Dios
Por estar en todos los pasajes de nuestra vidaguiándonos y dándonos fuerzas espiritualmente para afrontar con inteligencia los retos que existen en la vida.

A Dios
Por estar en todos los pasajes de nuestra vida guiándonos y dándonos fuerzas espiritualmente para afrontar con inteligencia los retos que existen en la vida.

PRESENTACION

El presente informe denominado “Orientación Vocacional” es puesta a vuestra disposición, revisión yevaluación con la finalidad de dar a conocer información relevante y necesaria sobre aspectos importantes concerniente a nuestro futuro.
Ponemos a disposición suya este trabajo ya que es el fruto de nuestro esfuerzo e interés personal.
Las alumnas.

INDICE

DEDICATORIA 3
PRESENTACION 4
INDICE 5
ORIENTACION VOCACIONAL 7
1. INTRODUCCIÓN 7
2. DEFINICIONES A TENER EN CONSIDERACIÓN 7
3.DEFINICIÓN 8
4. OBJETIVOS DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL 9
5. ¿A QUIÉN ACUDIR? 9
6. LA ORIENTACION VOCACIONAL SE DIFERENCIA DE LA ORIENTACION PROFESIONAL 10
7. TÉCNICAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 11
7.1 La entrevista 11
7.2 Técnica reflejo 11
7.3 Entrevista de información 11
8. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL 12
8.1 Factores individuales 12
8.1.1 Lasactitudes 12
8.1.2 Las aptitudes y/o capacidades 12
8.1.3 Intereses 13
8.2 Factores sociales 13
9. TEORÍAS SOBRE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL 13
9.1 Teorías Psicodinámicas 13
9.2 Teorías Evolucionistas 13
10. TEORIA DE HOLLAND 15
10.1 Antecedentes 15
10.2 Ambientes ocupacionales 16
11. AREAS DE INTERESES SEGÚN JOHN HOLLAND 16
12. SIGNIFICADO DE LAS AREAS DE INTERESESPROFESIONAL 17
13. TIPOS DE PERSONALIDAD SEGÚN HOLLAND 18
14. ORIENTACION VOCACIONAL SEGÚN KOLB 22
14.1 Etapas 23
15. Explicación de la Inteligencia Múltiple 25
• La inteligencia múltiple 25
16. HABITOS DE ESTUDIO SEGÚN WILLIAM F. BROWN 27
17. CONCLUSIONES 28
18. BIBLIOGRAFIA 29

ORIENTACION VOCACIONAL

1. INTRODUCCIÓN
La Orientación Vocacional tiene sus orígenes en 1908con la creación en Boston, Estados Unidos, del Primer Buró de Orientación Vocacional a cargo de F.Parsons, quien acuña el término “Vocational Guidance”. Es interesante destacar cómo si bien desde sus inicios la Orientación Vocacional es definida como un proceso de ayuda para la elección y desarrollo profesional, durante muchos años la Orientación Vocacional se limitó sólo al momento de la elecciónde la profesión. Concepto De Orientación Vocacional Llamamos orientación vocacional a un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Es un trabajo eminentemente preventivo, cuyo objetivo central radica en proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada individuo. Puede ser individual, grupal, institucional. Reúneactividades ligadas tanto a la exploración personal como a la indagación de la realidad a través de la información sobre la oferta académica y las particularidades del mercado laboral actual.
2. DEFINICIONES A TENER EN CONSIDERACIÓN

• Según Super (1957): la orientación vocacional pretende ayudar a que la persona elabore un concepto adecuado de sí mismo, y de su papel en el trabajo.
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