Coachas

RESUMEN.
1.- Leer con atención un texto.
2.- Separar en bloques las ideas.
3.- Subrayar las ideas principales.
4.- Redactar el resumen enlazando las ideas principales con los nexoscorrespondientes.
ESQUEMA
» Cualquier texto tiene una serie de palabras que nos permiten comprender cuál es el desarrollo de sus contenidos. Son las palabras clave.

» Lee atentamente el texto un par de vecesy marca los conceptos que consideres más importantes. Fíjate en la estructura formal (número de párrafos, conectores, etc.).

» Subraya las ideas más importantes del texto.
Extrae de cada párrafola idea principal y las ideas secundarias:
» Escribe las ideas principales utilizando nombres e infinitivos.

» Escribe a continuación de cada idea principal sus ideas secundarias.

» Evita losdetalles, pero ten en cuenta cómo expresas los matices.

» Evita reproducir literalmente las frases del texto, a no ser que se trate de una definición.

RED SEMÁNTICA.
Es una forma derepresentación de conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafo. En caso de que no existan ciclos, estas redes pueden ser visualizadas como árboles. Lasredes semánticas son usadas, entre otras cosas, para representar mapas conceptuales y mentales.
MAPA CONCEPTUAL.
 Los ejemplos se sitúan en los últimos lugares y no se enmarcan. En un mapa losconceptos sólo pueden aparecer una vez. Las líneas de enlace con una flecha pueden ser muy útiles para indicar las relaciones jerárquicas cuando los conceptos aparecen gráficamente a la misma altura. Losniveles de jerarquización se acomodan de arriba hacia abajo. Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos.
MAPA MENTAL.
Es un diagramausado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un...