Colegios virtuales

Colegios Virtuales
Es indudable que la juventud está clamando por nuevos esquemas educativos, más integrados y acordes con nuestro tiempo. En la Era Digital, donde se utiliza la computadora y la red Internet como herramientas cotidianas, es necesario hacer una propuesta educativa novedosa y concreta dondeestas tecnologías jueguen un papel preponderante. Es necesario romper paradigmas y convencernos de que los programas interactivos y las propuestas académicas que incluyan horarios flexibles, pueden ser más provechosas educativamente que las clases magistrales de horario rígido. Una megatendencia del Siglo XXI es el hecho de que los jóvenes están más tiempo con su computadora que viendo televisión,es posible también que no irán a la escuela, la academia entrará a los hogares. Si no entendemos esto y hacemos algo al respecto, cada día habrá más insatisfacción por parte de los jóvenes.

También es una realidad que la presión económica está produciendo deserción en los colegios, por la necesidad de llevar sustento al hogar. Además el costo y tiempo de traslado ha aumentado, amén de otroscostos, como almuerzos, uniformes, inseguridad, etc. Deducimos entonces, que si en el ambiente laboral no hay flexibilidad para estudiar, debemos flexibilizar el estudio para poder trabajar.

Sin embargo, debemos reconocer que en un país en vías de desarrollo, la tecnología requerida es sumamente cara. De allí que proponemos la integración de la empresa privada al proceso, financiando ydifundiendo los programas educativos oficiales.

Debemos sumar a esto, el problema de los uniformes, útiles, costo del tiempo y el transporte en traslados, almuerzos, etc. Otra cosa importante es que en muchos colegios, ya no se vive el ambiente que se vivió en otra época. Ya los jóvenes no son respetuoso con mayores ni compañeros, son potenciales clientes de drogas y las actitudes violentas soncosa de todos los días.

Estrategias


1) El Ministerio de Educación realizará un concurso donde participen empresas nacionales o internacionales de software para estructurar las diferentes materias y temas por nivel académico en programas totalmente interactivos, con prácticas, evacuación de preguntas, etc. También se puede utilizar los textos existentes y simplementeelaborar una gran cantidad de preguntas con sus respuestas en cada materia. La Universidad Estatal a Distancia tiene mucha experiencia en esto. El nuevo programa para convertir fácilmente por cualquier profesor los cursos magistrales en e-learning desarrollado por el Instituto Tecnológico es otro esfuerzo importante.
2) El Ministerio debe desarrollar un sitio Web donde el estudiante pueda ingresar conuna contraseña. Dicha contraseña le será entregada cuando se matricule.
3) El estudiante ingresará en cualquier computadora con acceso a Internet digitando la clave del Ministerio y la propia, a cualquier hora que considere apropiada.
4) Con la finalidad de integrar a la empresa privada y ampliar el servicio, los “Café Internet” o empresas similares podrán brindarle servicio de acceso alestudiante. Para esto deben inscribirse en el Ministerio de Educación con una clave identificadora. Esta inscripción les da derecho a que el Ministerio les reconozca cierta cantidad de horas de acceso por estudiante, tal vez 10-20 horas por materia. Esto puede bajar el costo de profesores, aulas, etc más los intangibles de uniformes, cuadernos, transporte. Etc.
5) Esto no quiere decir que solo los“Café Internet “participen. Esas clases pueden ser accedidas desde cualquier punto, incluso en lugares con Internet público (como centros comerciales), casas, lugares de trabajo donde se permita, etc. Lo que se espera es que la empresa privada colabore y obtenga algo por esas clases.
6) Se espera que en razón de este “mercado de estudiantes”, las empresas que brindan acceso a Intenet también se...