comas y comas
Expresiones decimales. Operaciones aritméticas
Segundo Ciclo de la Educación Primaria
ACTIVIDAD 1
a) Un grupo de chicos tiene que resolver los siguientes cálculos y ubicar losresultados en un
diagrama como el siguiente.
Usan una calculadora pero tienen un problema: la tecla de la coma no funciona.
Expliquen cómo harían ustedes para resolver los cálculos si tuvieran elmismo problema.
b) En las siguientes operaciones, Rodrigo se olvidó de colocar las comas en los resultados.
Coloquen las comas donde corresponda.
26,4 x 3,2 = 8448
2,07 x 0,8 = 1656
7,3 : 0,5 =146
18,54 : 18 = 103
Para pensar:
Escriban cuáles son las estrategias que usan para:
• Pensar el resultado de una multiplicación o división cuando uno o los dos números son
decimales.
• Estimarentre qué valores enteros se encuentra el producto o el cociente de dos
números decimales.
ACTIVIDAD 2
a) Un grupo de chicos debería calcular el área de una figura como la que mostramos acontinuación, sabiendo que el lado de cada cuadradito es de 1,6 cm.
En el pizarrón quedaron escritas las respuestas que obtuvo cada uno. Señalen la respuesta
correcta y expliquen cómo la obtuvieron.
25, 6cm2
IES de
Charata
57,6 cm2
3,04 cm2
23,04 cm2
28,8 cm2
Didáctica de la Matemática – PEP – Lic. Mabel Susana Marín
b) La familia Franco compra el diario todos los días. El diariocuesta $ 1,20 de lunes a sábado, y
$2,50 los domingos. Como viven en Mar del Plata, cada diario tiene un recargo de 20 centavos
por el envío al interior.
¿Cuánto pagaron el mes de marzo, que tuvocuatro domingos?
c) Un depósito recibe el lunes 74 kg de harina, el miércoles 82 kg y el viernes 84 kg. El total
recibido se envasa en paquetes de 1,5 kg cada uno.
¿Cuántos paquetes se llenarán?
d)La longitud de una habitación es de 4,5 metros. Si 15 baldosas con forma cuadrada ocupan
el largo de la habitación, ¿cuánto mide el lado de cada baldosa?
e) Manuela realizó dos llamadas a su...
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