Comentario Pautas
Páginas: 10 (2340 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2012
COMENTARIO DE TEXTO.
O. ETAPA PREVIA.
I. RASGOS GENERALES.
II. CONTENIDO:
1. RESUMEN DEL CONTENIDO.
2. TEMA.
3. TÍTULO.
III. ESTRUCTURA.
IV. ANALISIS LINGÜÍSTICO:
1. PLANO FÓNICO.
2. PLANO MORFOLÓGICO.
3. PLANO SEMÁNTICO.
V. OPINIÓN PERSONAL O COMENTARIO CRÍTICO.
O. ETAPA PREVIA.
El primer paso para realizar el comentario de untexto es su lectura. Ésta deberá ser profunda y rigurosa, para solucionar todos los problemas que plantee en su vocabulario, su sintaxis... Es muy útil consultar el diccionario, subrayar el texto, realizar un esquema con sus ideas principales y secundarias, descubrir la intención del texto...
I. RASGOS GENERALES: AUTOR, ÉPOCA, GÉNERO, FORMA DE EXPRESIÓN (ANÁLISIS PRAGMÁTICO).
En esta fase,señalaremos los rasgos más generales del texto, situándolo como obra de un autor, dentro de una época y dentro de un determinado género literario.
Indicaremos cuál es su autor, el título de la obra a la que pertenece si es un fragmento, así como la fecha y el período cultural en el que se escribe, investigando y señalando sus aspectos más destacables.
II. CONTENIDO (ANÁLISIS SEMÁNTICO).Dentro de la etapa del contenido señalaremos los siguientes elementos:
1. Resumen del contenido.
En este apartado, hay que señalar las acciones o hechos que se muestran en el texto. Hay que responder a la pregunta ¿qué ocurre en el texto?
Si nos encontramos ante un texto narrativo o teatral, deberemos resumir su argumento. Si el texto es de otro tipo, realizaremos un resumen de sus ideasprincipales y secundarias.
2. Tema.
Aquí se busca descubrir cuál es la idea central del texto. Hay que responder a la pregunta ¿cuál es la intención, el sentido del texto? Se llega a él eliminando lo anecdótico, lo accesorio, y debe expresarse de una forma concisa y breve, en general con un sustantivo abstracto y una breve concreción: paz, amor, soledad, el cambio climático y susconsecuencias... En numerosas ocasiones, el tema del texto es un “tópico literario” y deberá señalarse: Carpe diem, Ubi sunt ...
3. Título.
Si el texto presenta título deberemos comentar su adecuación o no al texto. Si no tiene título, propondremos uno y lo explicaremos.
4. Tipo de texto.
Debemos clasificar el texto según su intención comunicativa y su forma (informativo,descriptivo, dialogado, expositivo, argumentativo…). También podemos clasificarlo según su contenido y relación con un ámbito del conocimiento (texto científico, periodístico, publicitario, literario…). En el caso de los textos periodísticos y literarios, señalaremos a qué género o subgénero pertenece: editorial, noticia, reportaje, entrevista…; narrativo, lírico, teatral… tragedia, comedia, elegía, égloga…III. ESTRUCTURA.
En este apartado, deberemos responder a la pregunta ¿cómo se organiza el contenido? Hay que señalar en qué partes se divide el texto y cómo se organizan éstas.
En general, distinguiremos entre:
- Estructura externa: aquella que es visible, explícita. El texto se divide en párrafos, capítulos, estrofas, actos, secuencias…
- Estructura interna: aquella que muestra laorganización del contenido, de las ideas que expresa el texto.
Debemos comentar la relación que existe entre ambas. La estructura más fácil de distinguir es la que se divide en presentación o introducción, nudo o desarrollo y desenlace o final.
Además, estos elementos o partes de la estructura pueden organizarse de distintas formas. Por ejemplo:
-Lineal: las tres partes se suceden en ese ordenhacia su final.
-Circular: el texto comienza y termina de igual forma.
-Abierta: falta el final o desenlace, que debe ser creado por cada lector.
-Paralela: se narran varias historias o ideas una al lado de la otra, al mismo tiempo.
- In media res, salto atrás…
En el caso de textos expositivos o argumentativos, predominan otros tipos:
-Deductiva: aparece al principio la idea principal y,...
O. ETAPA PREVIA.
I. RASGOS GENERALES.
II. CONTENIDO:
1. RESUMEN DEL CONTENIDO.
2. TEMA.
3. TÍTULO.
III. ESTRUCTURA.
IV. ANALISIS LINGÜÍSTICO:
1. PLANO FÓNICO.
2. PLANO MORFOLÓGICO.
3. PLANO SEMÁNTICO.
V. OPINIÓN PERSONAL O COMENTARIO CRÍTICO.
O. ETAPA PREVIA.
El primer paso para realizar el comentario de untexto es su lectura. Ésta deberá ser profunda y rigurosa, para solucionar todos los problemas que plantee en su vocabulario, su sintaxis... Es muy útil consultar el diccionario, subrayar el texto, realizar un esquema con sus ideas principales y secundarias, descubrir la intención del texto...
I. RASGOS GENERALES: AUTOR, ÉPOCA, GÉNERO, FORMA DE EXPRESIÓN (ANÁLISIS PRAGMÁTICO).
En esta fase,señalaremos los rasgos más generales del texto, situándolo como obra de un autor, dentro de una época y dentro de un determinado género literario.
Indicaremos cuál es su autor, el título de la obra a la que pertenece si es un fragmento, así como la fecha y el período cultural en el que se escribe, investigando y señalando sus aspectos más destacables.
II. CONTENIDO (ANÁLISIS SEMÁNTICO).Dentro de la etapa del contenido señalaremos los siguientes elementos:
1. Resumen del contenido.
En este apartado, hay que señalar las acciones o hechos que se muestran en el texto. Hay que responder a la pregunta ¿qué ocurre en el texto?
Si nos encontramos ante un texto narrativo o teatral, deberemos resumir su argumento. Si el texto es de otro tipo, realizaremos un resumen de sus ideasprincipales y secundarias.
2. Tema.
Aquí se busca descubrir cuál es la idea central del texto. Hay que responder a la pregunta ¿cuál es la intención, el sentido del texto? Se llega a él eliminando lo anecdótico, lo accesorio, y debe expresarse de una forma concisa y breve, en general con un sustantivo abstracto y una breve concreción: paz, amor, soledad, el cambio climático y susconsecuencias... En numerosas ocasiones, el tema del texto es un “tópico literario” y deberá señalarse: Carpe diem, Ubi sunt ...
3. Título.
Si el texto presenta título deberemos comentar su adecuación o no al texto. Si no tiene título, propondremos uno y lo explicaremos.
4. Tipo de texto.
Debemos clasificar el texto según su intención comunicativa y su forma (informativo,descriptivo, dialogado, expositivo, argumentativo…). También podemos clasificarlo según su contenido y relación con un ámbito del conocimiento (texto científico, periodístico, publicitario, literario…). En el caso de los textos periodísticos y literarios, señalaremos a qué género o subgénero pertenece: editorial, noticia, reportaje, entrevista…; narrativo, lírico, teatral… tragedia, comedia, elegía, égloga…III. ESTRUCTURA.
En este apartado, deberemos responder a la pregunta ¿cómo se organiza el contenido? Hay que señalar en qué partes se divide el texto y cómo se organizan éstas.
En general, distinguiremos entre:
- Estructura externa: aquella que es visible, explícita. El texto se divide en párrafos, capítulos, estrofas, actos, secuencias…
- Estructura interna: aquella que muestra laorganización del contenido, de las ideas que expresa el texto.
Debemos comentar la relación que existe entre ambas. La estructura más fácil de distinguir es la que se divide en presentación o introducción, nudo o desarrollo y desenlace o final.
Además, estos elementos o partes de la estructura pueden organizarse de distintas formas. Por ejemplo:
-Lineal: las tres partes se suceden en ese ordenhacia su final.
-Circular: el texto comienza y termina de igual forma.
-Abierta: falta el final o desenlace, que debe ser creado por cada lector.
-Paralela: se narran varias historias o ideas una al lado de la otra, al mismo tiempo.
- In media res, salto atrás…
En el caso de textos expositivos o argumentativos, predominan otros tipos:
-Deductiva: aparece al principio la idea principal y,...
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