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Actividades de la unidad IV. Los signos de puntuación

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
I -Lee detenidamente las oraciones siguientes, y determina por qué se han usado las comas. Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas.

Ejemplo: 1.- Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más.
Respuesta: Se emplea una coma antes y otradespués del vocativo, porque éste aparece en el centro de la oración.
2.- Entramos, saludamos, y no nos contestó. La coma se emplea para separar elementos de una misma conjunción. 
3.- Ha dicho que vendría, y vendrá. Se usa la cama aquí para separar la conjunción en dos proposiciones coordinadas.
4.- Baní, Azua, Barahona y Elías Piña, son ciudades de Sur del país. Se usa Para separarelementos de una misma conjunction.
5.- Hay un capataz, me dijeron, al frente de cada brigada de obreros. Se usa la coma para separar una frase intercalada o inciso.
6.- En vez de atraer sobre sí la mirada, la atrajo hacia el cuadro. Se usa para separar las proposiciones de una oración subordinada. 7.- No digas eso, amigo mío. Para separar un vocativo al final de una oración.8.- El árbitro expulsó a dos jugadores, pero no dieron ellos motivo para expulsarlos. La coma se usa antes de las conjunciones adversativas.
9.- No se atrevía a mirarme, sin embargo, había dicho que éramos amigos. Se usa antes y después de emplear nexos compuestos.
10.- Ciertamente, ese no es el libro que estoy buscando. Se utiliza después de instructores circunstanciales.
II Escribelos signos de puntuación donde se requiera en las oraciones siguientes. Escribe mayúscula cuando sea necesario.

1.- Galileo fue el primero en asegurar la tierra gira alrededor del sol.
2.- El vino tan pronto pudo, no obstante tuvo que regresar de inmediato.
3.- Tomaría algo más de café, mas lo prefiero menos dulce.
4.- Yo estudio arquitectura. Mi hermano se dedica al canto.
5.- Hasido convertida en un nido de serpientes esta hermosa isla.
6.- Querida amiga, te invito a comer helados esta tarde.
7.- Mi madre me aconsejaba, haz bien y no mires a quién.
8.- Le pregunté siempre lo hago si me quería acompañar a la conferencia.
9.- Le gusta a usted García Márquez.
10.- No, no conozco a ese escritor.
11.- Su último relato, acaso el más logrado no obtuvo buena crítica.12.- Dime Juana, verdaderamente te gusta ese trabajo.
13.- Los obreros aunque trabajaron todo el día, no recibieron paga alguna.
14.- El eslogan del hospital es si tienes sangre en las venas dona una parte.
15.- Qué memoria. Te acuerdas de toda tu infancia.
16.- Entonces dijo sin rodeos, eso no me concierne.
17.- Cuando llegué a la capital, tenía unos diez años fue cuando conocíel mar.
18.- Él me dijo en secreto eres mi favorita.
19.- Solo le di la mitad guardo el resto para ti.
20.- Cocinó algo tan exquisito que nadie se atrevió a comer.
21.- Me quedé atónito no dije una palabra.
22.- Cuánta gente hermosa hay en este salón.
23.- Con su llorar las piedras, se estremecen dice la canción.
24.- El ex-hombre conservaba, sin embargo un único pudor no bebíadelante de sus hijos.
25.- París es París, no cabe duda.

III Lee con atención el siguiente texto. En el mismo se han eliminado muchos signos de puntuación, pero se ha respetado los párrafos. Determina las pausas y cambios de entonación, y represéntalos por los signos de puntuación que corresponden. Luego reescribe con mayúscula las palabras que lo requieran:
Confianza… ¿una palabra enpeligro de extinción?
Versión libre y resumida de un ensayo de Elhiren.
(Recuperado en http://elhiren.wordpress.com/ensayos-cortos/)

Muchas veces me he preguntado porqué hoy en día esta palabra hay que buscarla recalcarla encontrarle un nuevo sentido aunque ya sabemos que no tiene una nueva definición ésta, como muchas otras cosas de nuestra naturaleza está en peligro de “extinción”.
Qué...