competencias matematicas

TUTORIA N 1 DESARRLLO DEL LENGUAJE
El desarrollo del lenguaje en los niños prescolares
Este aprendizaje proviene de su relación y de sus experiencias con otros adultos, tanto sus padres como las personas que cuidan de él. Es necesario desarrollar en el niño desde una edad temprana habilidades como las de identificar las letras, los números, las formas, los sonidos, así comolas letras del alfabeto y la comprensión de lectura de izquierda a derecha y de arriba abajo.
Aunque aprender e identificar las letras y los sonidos es importante, el factor más importante en el posterior éxito lector del niño es su capacidad oral. La adquisición del lenguaje es el pilar sobre el que se va a asentar el desarrollo de la lectura y está muy interrelacionado tanto con él como con laescritura.
Aprender el lenguaje
La mejor forma para que los niños aprendan a hablar el lenguaje es hablarles, hablarles y hablarles. Es preciso propiciar momentos en los que al niño se le hable, o esté presente en conversaciones aunque no participe.
El aprendizaje se produce también al escucharnos y cuanto más le hablemos más le ayudaremos. Puede sorprenderte alguna expresión y llegarás apreguntarte ¿dónde ha aprendido eso?. Lo más seguro es que haya sido de tí al escucharte hablar.
Podemos encontrar niños que cuando un adulto les habla, miran para otro lado, o incluso pueden entender lo que se les está hablando pero no contestan. No debemos preocuparnos si observamos que su relación con otros niños es normal. Ahora bien,, debemos empezar a preocuparnos y acudir a un profesionaldel lenguaje si nos encontramos con que el niño no mira a los ojos cuando habla, parece no querer comunicarse o si sólo sus padres o cuidadores entienden lo que habla.
CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE UTILIZANDO ACTIVIDADES FÁCILES
Hay actividades fáciles que puede hacer en el hogar con su hijo para estimular el desarrollo del lenguaje y aumentar su vocabulario.
· Coloque objetos comunes en una caja ypida a su hijo que identifique cada uno por su nombre mientras lo saca de la caja.
· Hojeen juntos álbumes de fotos e identifiquen por su nombre a las personas que ven.
· Confeccione libros básicos, cortando y pegando ilustraciones favoritas de revistas viejas.
· Cante canciones sencillas, tales como "Los Pollitos", dejando fuera algunas palabras para que su hijo las supla.
· Jueguen juegosfáciles, por ejemplo, nombrar las partes del cuerpo, diferentes alimentos o artículos de ropa.
· Ponga libro sencillos de cuentos en una canasta de donde usted y su hijo pueden seleccionar varios todos los días.
DESARROLLO DEL LENGUAJE

El niño de 3 años utiliza:
pronombres y preposiciones apropiadamente
oraciones de tres palabras
palabras en plural
El niño de 4 años comienza a:
entenderlas relaciones de tamaño
sigue una orden de tres pasos
cuenta hasta cuatro
nombra cuatro colores
disfruta rimas y juegos de palabras
El niño de 5 años:
muestra compresión de los conceptos de tiempo
cuenta hasta 10
conoce el número del teléfono
responde a preguntas de "por qué"
Nombre Ingrid sanchez gomez
Tutoria n°1 DESARROLLO DEL LENGUAJE
PREGUNTAS GENERADORAS
1. QUE ES LEER?Leer es un acto individual, es una transformación de los signos a la comprensión, donde cada individuo forma sus propias escenas mentales y saca sus propias conclusiones.
2. SE DEBE ENSEÑAR A LEER EN EL PRE ESCOLAR?
Desde la etapa preescolar, los niños son estimulados a través de cuentos e imágenes; además existen métodos que proponen la enseñanza y aprendizaje de la lectura desde que el niño nacea través de la presentación de palabras del entorno cercano y lejano del menor. Esto tiene su fundamento en la gran capacidad que tienen los niños para absorber datos y memorizarlos, precisamente porque el desarrollo del cerebro ocurre entre los primeros 6 años, es una etapa en la cual se propone aprovechar las ansías, la curiosidad y la capacidad que tiene el niño para aprender. Si es así,...