Competencias

COMPETENCIAS QUE DEBE TENER EL PROFESOR IDEAL DE
MATEMÁTICAS EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA
J. M. SÁNCHEZ BARRERA; PROFESOR DE CARRERA; sanchezbarrerajm@comunidad.unam.mx

RESUMEN
Ante la moda educativa de que la enseñanza debe ser en base a competencias, se realizo una
investigación sobre las competencias que debe tener el Profesor Ideal para impartir las asignaturas
de Matemáticas en lasCarreras de Ingeniería.
Para encontrar los atributos de dichas competencias, se realizo la investigación diseñando y
aplicando un cuestionario a Ingenieros de poco tiempo de haber egresado que estudian la Maestría
en la Facultad de estudios superiores Cuautitlán, estos Profesionales tienen buen rendimiento
académico y laboral, ya que para estudiar una Maestría en la UNAM se requiere promedio mínimo
de 8en la Carrera de la cual son egresados y tienen deseos de continuar superándose
académicamente, donde se les pregunta las principales competencias que debe tener el Profesor
Ideal de Matemáticas en las Carreras de Ingeniería, también hemos ampliado nuestra investigación
con las opiniones de Pedagogos, Educadores, Psicólogos, Sociólogos, Matemáticos Educativos,
Físicos Educativos e Ingenieros. Suopinión que tiene sobre las competencias que deben reunir los
Profesores Ideales de Matemáticas en las Carreras de Ingeniería.
Resultado de ésta investigación es que el Profesor debe tener Competencias: de conocimiento de la
asignatura que imparte, didácticas, pedagógicas, tecnológicas, culturales y personales.

OBJETIVO
Crear conciencia en los Profesores de matemáticas de las competencias quedeben
desarrollar en su práctica docente para tener un mejor desempeño y que éste se vea
reflejado en su vida académica, en sus estudiantes y más tarde de estos últimos en su
vida profesional.

INTRODUCCIÓN
Debido a que en el ámbito educativo las tendencias actuales es de que tanto el
aprendizaje y las enseñanza éste basado en competencias, nos dimos a la tarea de
investigar cuales son lascompetencias que debe de tener un Profesor ideal que imparta
principalmente Materias de matemáticas en las diferentes Carreras de Ingeniería y de las
Licenciaturas que utilizan las matemáticas en su formación.
El Profesor de matemáticas tiene que desarrollar capacidades (conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes), especificas y genéricas que le permitan desarrollar
íntegramente en su trabajodocente.
Las Competencias Genéricas para un Profesor de matemáticas competente y reflexivo
son:




Capaz de hacer (competencia técnica).
Capaz de fundamentar, la manera de como aborda su práctica docente, hacer lo que
es correcto, de manera correcta, en el momento adecuado.

Competencias académicas, nivel conceptual y pensamiento crítico.
Las Competencias Específicas están vinculadas con el ámbito desu desempeño
académico en donde convergen sus conocimientos y habilidades para impartir sus
clases, ante las diversas situaciones que se le presenten en el salón de clase.
Un maestro basado en competencias debe ser un facilitador que enseñe al alumno a
“aprender a aprender” a lo largo de su vida académica y en su vida profesional.
El Profesor basado en competencias, debe de interactuar comofacilitador del
aprendizaje, fomenta la búsqueda de estrategias propias y actividades reflexivas,
mediante el trabajo en equipo y la resolución de casos y problemas enfocados en la
disciplina de los alumnos, siempre sean el por qué y el para qué se les está enseñando
los temas de matemáticas de la materia que se imparte.

ANÁLISIS
Las competencias constituyen el eje de los nuevos modelos de educación yse centran en
el desempeño de todo Profesional. También las competencias deben adecuarse para que
contribuyan al desarrollo cultural y socio-económico de la sociedad.
La concepción del término “competencia profesional”, demanda definirla en términos
amplios. De acuerdo a Jacques Delors, en el documento “La educación encierra un
tesoro”, presentado en la conferencia de la UNESCO en 1997, se...