COMPRENSI LECTORA VERBAL

LLEGEIX ATENTAMENT ELS ARTICLES I DÓNA RESPOSTA A LES PREGUNTES QUE ET PLANTEJO.

ARTICLE 1:” La comunicació de les criatures entre elles a l’escola bressol” (Luisa Martín)

1. Quan l’autoraparla de comunicació, fa referència a quatre conceptes concrets. Defineix-los.
2. Quins mecanismes li permeten en el nen petit comunicar-se? En té prou?
3. Quines estratègies utilitza l’infantper atendre, entendre i comprendre l’adult, especialment la mare?
4. La necessitat de comunicar-se d’un infant és només amb la mare? Justifica la teva resposta.
5. Què ens aporten les relacionscomunicatives entre els infants?
6. L’autora de l’article ens parla de protagonistes i d’educació. Podries explicar amb les teves paraules què ens vol dir?
7. Com a educadores, com podem afavorirla comunicació de les criatures entre elles?

ARTICLE 2: “Potenciar la comunicació al primer cicle d’educació infantil. Criteris i pautes d’actuació.” (Pilar Alonso)

1. A més a més de lesactivitats i/o recursos preparats expressament per potenciar el llenguatge, amb què més podem comptar les educadores a les llars d’infants?
2. Què necessita el bebè per sobreviure? Quinesestratègies fan servir tant el bebè com l’adult per establir una comunicació que cobreixi les seves necessitats?
3. Quin és el pas obligat en el camí d’accés al llenguatge?
4. Què és i com és elbaby-talk?
5. Quina diferència hi ha entre llegir contes a infants de 12-15 mesos i als de 18-24 mesos?
6. L’article proposa crear a l’aula un clima d’interacció molt semblant al de l’ambient familiar.Per fer-ho, què hem de tenir en compte?
7. Perquè els moments assistencials són tan oportuns per treballar el llenguatge? Indica algun d’aquests moments assistencials
8. Què aporta una reacciópositiva de l’adult a la conducta comunicativa inicial del bebè?
9. A què s’ha de donar molta importància quan llegim un conte? Perquè?
10.De quins dos estils comunicatius ens parla a l’article?...