Constructivismo 2015 2

Constructivismo
EL ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
COMO HERRAMIENTA PARA EL
APRENDIZAJE

1.¿Qué es el
constructivismo?
Todo
activo,

proceso
basado

de
en

enseñanza-aprendizaje
la

reflexión

de

laspersonas, de manera que el educando va
construyendo mentalmente su entendimiento
de la realidad, en base al conocimiento previo
y a las nuevas experiencias.

¿Qué es el
constructivismo?

Elconstructivismo es una teoría del aprendizaje que sostiene que una
persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del
comportamiento, no es:
-Un mero producto del ambiente
-Ni un simple resultadode sus disposiciones internas,
Sino una construcción propia que se va produciendo día a día como
resultado de la interacción de dos factores:
-Experiencias del presente y
-Esquemas mentales propios,históricamente desarrollados a partir de las
experiencias pasadas.

2. Origen


Surge de la escuela activa: Movimiento que durante
la primera mitad del siglo XX asume una posición
reformista y unaactitud transformadora de los
procesos escolares.



Sócrates, al hablar con sus alumnos les hace
preguntas directas, los conduce por ellos mismos, a
reconocer sus debilidades como pensadores.

3.Concepción filosófica


El constructivismo plantea que nuestro mundo es un mundo humano, producto de la
interacción humana con los estímulos naturales y sociales.



El conocimiento humano no se recibeen forma pasiva ni del mundo ni de nadie, sino
que es procesado y construido activamente.



La enseñanza constructivista considera que el aprendizaje humano es siempre una
construcción interior.

Para el constructivismo la objetividad en sí misma, separada del hombre no tiene
sentido.



Lograr entender el problema de la construcción del conocimiento ha sido objeto de
preocupación filosóficadesde que el hombre empezó a reflexionar sobre sí mismo.

4. Concepción
psicológica
El profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno para:
Enseñarle a pensar: Desarrollar en el alumno un...