continuidad de los parques
Páginas: 3 (683 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
EL CUENTO: Continuidad en los parque”
Objetivo
Conocer las características del cuento para tener un pensamiento analítico.
Distinguir cada una de sus partes.
Procedimiento:
1. Abríblackboard y revisé la tarea del tema cinco.
2. Leí el cuento de “Continuidad de los parques” de Julio Cortázar.
3. Investigué el contexto histórico social del autor del cuento.
4. Respondí a las preguntasplanteadas en blackboard:
¿Cuál es el tema central del cuento? ¿Por qué?
¿Cómo es la realidad propuesta por el cuento?
¿Qué espacios vacíos se presentan en el cuento, los cuales tienen que
serllenados por el lector? Menciona tres ejemplos precisos.
¿Cómo es el lenguaje que maneja? Descríbelo con tus palabras.
¿Hay algún símbolo en el cuento? ¿Por qué? ¿Qué representa?
¿Cómo se presenta larelación entre forma y contenido en el cuento? ¿Existe esa relación en este cuento?
5. Di mi punto de vista sobre el cuento y la relación que establezco con mi vida personal y conocimientos previosen la conclusión del reporte.
Resultados:
El autor Julio Cortázar del cuento “Continuidad en los parques” parece que tuvo una vida del todo bien fue hijo de argentinos, completó todos sus estudiosfue maestro de la Unesco, estudió letras y se afinco en la capital francesa, publicó varios poemas con la influencia de Borges, su literatura es innovadora que lo llevó a ser uno de los mayoresinnovadores de la lengua y narrativa en lengua castellana, para él la realidad inmediata significa una vía de acceso a otros registros de lo real haciendo un cuestionamiento de lo real, donde saca allector de su punto de vista convencional proponiendo diferentes posibilidades de participación donde la lectura sea completar el universo narrativo.
En este cuento pues su tema central sería lacontinuidad pues ahí es donde se concentran las dos realidades que se muestran el parque es como el centro donde se unen las historias dándonos cuenta que donde lee el lector es donde están los amantes que...
Objetivo
Conocer las características del cuento para tener un pensamiento analítico.
Distinguir cada una de sus partes.
Procedimiento:
1. Abríblackboard y revisé la tarea del tema cinco.
2. Leí el cuento de “Continuidad de los parques” de Julio Cortázar.
3. Investigué el contexto histórico social del autor del cuento.
4. Respondí a las preguntasplanteadas en blackboard:
¿Cuál es el tema central del cuento? ¿Por qué?
¿Cómo es la realidad propuesta por el cuento?
¿Qué espacios vacíos se presentan en el cuento, los cuales tienen que
serllenados por el lector? Menciona tres ejemplos precisos.
¿Cómo es el lenguaje que maneja? Descríbelo con tus palabras.
¿Hay algún símbolo en el cuento? ¿Por qué? ¿Qué representa?
¿Cómo se presenta larelación entre forma y contenido en el cuento? ¿Existe esa relación en este cuento?
5. Di mi punto de vista sobre el cuento y la relación que establezco con mi vida personal y conocimientos previosen la conclusión del reporte.
Resultados:
El autor Julio Cortázar del cuento “Continuidad en los parques” parece que tuvo una vida del todo bien fue hijo de argentinos, completó todos sus estudiosfue maestro de la Unesco, estudió letras y se afinco en la capital francesa, publicó varios poemas con la influencia de Borges, su literatura es innovadora que lo llevó a ser uno de los mayoresinnovadores de la lengua y narrativa en lengua castellana, para él la realidad inmediata significa una vía de acceso a otros registros de lo real haciendo un cuestionamiento de lo real, donde saca allector de su punto de vista convencional proponiendo diferentes posibilidades de participación donde la lectura sea completar el universo narrativo.
En este cuento pues su tema central sería lacontinuidad pues ahí es donde se concentran las dos realidades que se muestran el parque es como el centro donde se unen las historias dándonos cuenta que donde lee el lector es donde están los amantes que...
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