Cuadro Comparativo (Evidencia De Aprendizaje)

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE METACOGNICION ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
Es la actividad mental por medio de la cualconocemos, adquirimos hábitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales que nos permiten adaptarnos motora e intelectualmente al medio en que vivimos por medio de una modificación en laconducta.
Resaltan 4 aspectos esenciales que posibilitan el aprendizaje: Observación, instrucción, estudio y experiencia. Implica un cambio o capacidad para comportarte de una determinada manera quese produce como resultado del hacer en la práctica y de otras formas de experiencia.
Para llevar a cabo este proceso se requiere de siete principios: Construcción Interna apoyos didácticos contextoaprendizaje componente afectivo conflicto conocimiento previo socialización. Conocimiento que tenemos a cerca de nuestros procesos cognitivos, es decir la forma en que percibimos, organizamos yrecuperamos los datos recibidos del mundo para aprender.
Esto nos permite adquirir, usar y controlar la información obtenida, así como planificar y regular nuestros recursos cognitivos. Método o estrategiaque cada persona utiliza para aprender, el modo en que estructuramos los contenidos, constituimos y utilizamos conceptos, interpretamos la información, resolvemos los problemas y seleccionamos losmedios de representación. La Teoría “PNL” estudia la manera de cómo organizamos, revisamos y filtramos el mundo a través de lo que percibimos por medio de nuestros sentidos. Este modelo propone 3estilos: Visual, auditivo y kinestésico, los seres humanos construimos el mundo mediante tres elementos: La mente, el sistema nervioso y el lenguaje. Es la interacción entre los conocimientos previos y lanueva información que adquirimos. Los conocimientos previos se ven enriquecidos y modificados, dando lugar a nuevos conocimientos que servirán de base para nuevos aprendizajes. Para que se produzca...