Cuadro Planificacion Anual 6|

MES |AMBITOS |CONTENIDOS |SITUACIONES DE ENSEÑANZA |PROYECTOS | |
| | |Usar el conocimiento del autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente un texto.|Realizan teatro leído, en grupo y colectivamente, asumiendo roles. Ensayan a partir de las acotaciones y presentan la | |
|MARZ|En torno a la |Consultar con otrosmientras se escribe o leerles o pedirles que lean lo que se ha escrito. |obra a otros grados. Cambian el subgénero al que pertenece un relato y la persona para renarrar un cuento tradicional.||
|O |literatura | |Escriben prólogos y reseñas de unacolección de relatos mitológicos. | |
| | |Registrar por escrito distintos aspectos del materialseleccionado. |Registran información obtenida en bibliotecas, museos, fotografías, mapas, documentos originales y manuscritos de | |
| |Encontexto de estudio|Utilizar la escritura al servicio de la compresión. |distintas épocas. Sonidos con las voces de políticos, artistas, escritores,cantantes, videos documentales. Establecen| |
| | ||relaciones entre lo que saben y la información que comunica el texto. | |
| |En la participación |Recurrir a la lecturade los medios de prensa. Difundir noticias relevantes. Profundizar, a |Sesiones de lectura y de comentario de la prensa escrita. Forman grupos de "lectores de la prensa escrita" y de |...