¿Cuando Se Construye y Cuando Se Interpreta?

Jornadas Anuales del Centro Dos

¿Cuando se construye y cuando se interpreta?

Alejo J. Giordano

Tel: 4249-8166
alejogiordano@yahoo.com .ar
Grupo: Miércoles 18:30
Docente: Jorge Baños Orellana
Patricia Alvarez

Quisiera plantear el siguiente interrogante: ¿cuando se construye y cuando se interpreta? Freud en su texto "Construcciones en el análisis" plantea: "El psicoanalistatermina una construcción y la comunica al sujeto del análisis, de modo que pueda actuar sobre él; constituye entonces otro fragmento con el material que le llega, hace lo mismo y sigue de este modo alternativo hasta el final. Si en los trabajos sobre técnica psicoanalítica se dice tan poco acerca de las «construcciones» es porque en lugar de ellas se habla de las «interpretaciones» y de susefectos. Pero creo que «construcción» es desde luego la palabra más apropiada. El término «interpretación» se aplica a alguna cosa que uno hace con algún elemento sencillo del material, como una asociación o una operación fallida. Pero es una construcción cuando uno coloca ante el sujeto analizado un fragmento de su historia anterior, que ha olvidado” . De acuerdo a esta referencia voy a intentarseñalar una serie de construcciones e interpretaciones en una viñeta clínica con la intención de ilustrar estos conceptos. Es el caso de una mujer de unos 40 años que viene a consultar por problemas con su pareja. Peleas y discusiones. Convive con su pareja (también mujer) hace 10 años. Trabaja en atención al público. Se refiere a sí misma como obsesiva de la limpieza y dice experimentar ataques de furiafrente al desorden o la suciedad, lo cual es el detonante de las peleas. Sus padres murieron hace alrededor de 3 años y de cuando vivía con ellos, recuerda, que era una familia muy estricta; ella debía casarse y tener hijos, y estaba "atada" a los preceptos familiares. Habla de un "triángulo" entre ella, su madre y su padre. Sus padres se peleaban mucho y la ponían en el medio como si fuera partedel matrimonio, la usaban de "rehén". Dice que la relación con la madre era mala, de chica la golpeaba cuando no quería comer y luego de más grande ya directamente se peleaban a golpes. Luego de unas cuantas entrevistas, comienza hablando de sus discusiones y de su carácter, considera tener una conducta agresiva en ciertas oportunidades pero lo relaciona con su "maniatismo". ¿A que le suena esapalabra? , curioseo, ella reconoce no saber si se dice así. Le pregunto si "maniatismo" no le suena a manos atadas, opina que - ahora que lo menciono, sí. Y agrego; - pareciese que usted se libró de los preceptos familiares que le tenían las manos atadas a los golpes y ahora cada vez que le atan las manos, golpea. ¿Cual es la interpretación aquí y cual la construcción, si es que hubo tal? Bien sepodría pensar la descomposición del significante "maniatismo" entre los significantes
Manía (S1) _ Manos atadas (S1) como una interpretación emprendida con un elemento singular del material que proporciona la paciente. Así mismo, la incorporación de este elemento a su relato permite la realización de una construcción de su historia anterior olvidada que remite a los preceptos que regían en sufamilia. Seguida de una nueva interpretación: "ahora cada vez que le atan las manos, golpea". La intervención relanza la asociación. La paciente apunta que su carácter es muy "reaccionario", lo relaciona con enojarse con mucha facilidad, y agrega que así era como la llamaban sus padres, le advertían que era muy nerviosa en su forma de reaccionar, muy "polvorita", ¿también le decían así?, lainterrumpo, contesta que no, que sólo es una manera de describir su carácter, como que "cuando se enoja explota". Insisto, ¿había alguien que le decía así?, nuevamente responde que no. Le pregunto entonces ¿de donde fue que lo sacó? a lo cual responde, como cansada de la cuestión, que se le ocurrió a ella, y que "no quiere volver a contar a un terapeuta toda su niñez", que "eso ya quedó atrás"....