De un aprendizaje memoristico a un aprendizaje significativo en el uno de las tic

1. ANTECEDENTES DE LAS TICS
El uso de las TICS surge del rápido crecimiento de la ciencia y la tecnología y esto influye notablemente en el ámbito de la educación.
Investigaciones han demostradoque hay mejoras en las actitudes de los estudiantes hacia las TICS y por tanto su uso facilita el aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento..
2. ANTECEDENTES DE LAS TICS
En dichasinvestigaciones también se ha considerado el contexto en el que las TICS se integran al aula y han dado respuesta a interrogantes como cuales son la creencias sobre enseñar y aprender con y sin TICS, cualesson las experiencias de estudiantes y profesores en las clases al integrar estas herramientas, como usan el computador, que actitudes tienen hacia el uso del mismo, cuales son las creencias sobre elcambio en las estrategias pedagógicas.
3. ANTECEDENTES DE LAS TICS
Se ha encontrado que el uso de las TICS radica en primera parte en la responsabilidad del docente y en el diseño de estrategiaspara que haya un mejor ambiente de aprendizaje e implementar las mejores prácticas pedagógicas con TICS.
Siendo las TICS una herramienta pedagógica de interés para el estudiante, permiten eldesarrollo de proyectos para construir conocimientos y desarrollar habilidades en contexto.
4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer a la Comunidad Educativa, el uso adecuado de las Tics, como unaestrategia pedagógica, para el aprendizaje significativo. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Utilizar los estándares en competencias para el uso e implementación de las Tics.
Lograr que todas las áreas del Plan deEstudios, usen y se apropien de la herramienta de las nuevas Tecnologías, para la enseñanza y el aprendizajede los estudiantes.
 
5. ANÁLISIS F.O.D.A.
6. PRIORIZACIÓN DEL F.O.D.A.
Se tiene encuenta por cada Gestión : Directiva, Académica, Administrativa y Comunitaria; EL EFECTO POTENCIAL VS PROBABILIDAD DE OCURRENCIA de la fortalezas, de las oportunidades, de las debilidades y de las...