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Páginas: 3 (635 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2013
TÍTULO:
INCLUSIÓN EN ENTIDADES PÚBLICAS DE BÁSICA PRIMARIADEL MUNICIPIO DE FLORIDABLANCA
Nombre del Director:
Nombre del Semillero:
Facultad: EDUCACIÓNGrupo de Investigación:
LENGUA CASTELLANA
Planteamiento del problema o Preguntas de Investigación:
En las entidades públicas del municipio de Floridablanca no se estánimplementando estrategias de inclusión en estudiantes de básica primaria .
¿Qué estrategias de inclusión se plantean en las entidades públicas de básica primaria del municipio de Floridablanca?Objetivos:
OBJETIVO GENERAL
Implementar estrategias de inclusión en entidades públicas de básica primaria del municipio de Floridablanca
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar los problemascognitivos de los estudiantes en situación de inclusión en las instituciones públicas de básica primarios en Floridablanca.
2. Determinar las estrategias de los docentes y el nivel de aceptaciónde los compañeros de los estudiantes.
3. Diseñar estrategias para los docentes en el manejo de estudiantes con situación de inclusión.
Antecedentes y Justificación:
“La educación paratodos los niños y niñas del mundo”. El termino inclusión nace en la pedagogía clásica como convenio en el año 1809. Este término empezó a llevarse a cabo fundamentalmente a partir de la constituciónde los sistemas educativos de la revolución francesa y su expansión tanto en Europa como en América.
En Colombia nace el concepto de inclusión a raíz de la abolición de la esclavitud a mediados delsiglo XIX, tomando mayo apogeo desde 1990 hasta el 2003. Entendiéndose como inclusión “La posibilidad que tiene todas las personas de acceder a los bienes y servicios de la sociedad, es decir, de lossistemas sociales, educativos, económicos, políticos, religiosos, cultural, científico y jurídico”.
Sin embargo, la inclusión educativa no es solo la oportunidad de acceder, es también, como lo...
INCLUSIÓN EN ENTIDADES PÚBLICAS DE BÁSICA PRIMARIADEL MUNICIPIO DE FLORIDABLANCA
Nombre del Director:
Nombre del Semillero:
Facultad: EDUCACIÓNGrupo de Investigación:
LENGUA CASTELLANA
Planteamiento del problema o Preguntas de Investigación:
En las entidades públicas del municipio de Floridablanca no se estánimplementando estrategias de inclusión en estudiantes de básica primaria .
¿Qué estrategias de inclusión se plantean en las entidades públicas de básica primaria del municipio de Floridablanca?Objetivos:
OBJETIVO GENERAL
Implementar estrategias de inclusión en entidades públicas de básica primaria del municipio de Floridablanca
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar los problemascognitivos de los estudiantes en situación de inclusión en las instituciones públicas de básica primarios en Floridablanca.
2. Determinar las estrategias de los docentes y el nivel de aceptaciónde los compañeros de los estudiantes.
3. Diseñar estrategias para los docentes en el manejo de estudiantes con situación de inclusión.
Antecedentes y Justificación:
“La educación paratodos los niños y niñas del mundo”. El termino inclusión nace en la pedagogía clásica como convenio en el año 1809. Este término empezó a llevarse a cabo fundamentalmente a partir de la constituciónde los sistemas educativos de la revolución francesa y su expansión tanto en Europa como en América.
En Colombia nace el concepto de inclusión a raíz de la abolición de la esclavitud a mediados delsiglo XIX, tomando mayo apogeo desde 1990 hasta el 2003. Entendiéndose como inclusión “La posibilidad que tiene todas las personas de acceder a los bienes y servicios de la sociedad, es decir, de lossistemas sociales, educativos, económicos, políticos, religiosos, cultural, científico y jurídico”.
Sin embargo, la inclusión educativa no es solo la oportunidad de acceder, es también, como lo...
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