desarrollo del nino de 0 a 12 anos
Páginas: 5 (1029 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2015
Desarrollo del niño de 0 a 12
El crecimiento y desarrollo de un individuo es un fenómeno continuo que se inicia en el momento de la concepción y culmina al final de la pubertad, período durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos: físico, psicosocial y reproductivo. Esta transformación involucra cambios en el tamaño, organización espacial y diferenciación funcional de tejidos yórganos. El aumento en el tamaño y masa corporal es el resultado de la multiplicación e hiperplasia celular, proceso nacional de tejidos, órganos y sistemas son el resultado del proceso de desarrollo o maduración. negar,... semejantes a las que realizaban antes mediante gestos.
Talla:
El primer parámetro de medición es la talla o estatura. En ella no solo los factores de la alimentación influyensino otros como la herencia y el medio ambiente en mayor o menor grado. El mayor crecimiento lo experimenta el niño desde la concepción hasta el negar,... semejantes a las que realizaban antes mediante gestos.
Peso:
El segundo parámetro que se mide es el peso. El niño recién nacido pierde un 10% de su peso inicial en los primeros 10 días. Esto ocurre porque el niño nace con exceso de líquidospara soportar primero la baja producción de leche de la madre en los primeros días y segundo, porque viene de un medio líquido dentro del útero, el cual está constantemente tomando y eliminando.
En los primeros tres meses el niño aumenta unos 25 - 33 gramos diarios, que suman un kilo por mes en promedio. Después del tercer mes, baja su ritmo de crecimiento a un aumento de peso de 600 gramos al meshasta el sexto mes. De ahí en adelante el niño sube 500 gramos al mes hasta el año. Esto quiere decir que en el primer año el niño triplica su peso, pero este ritmo de crecimiento cae drásticamente hacia el segundo año, cuando por mes el niño aumenta solo 200 gramos y es ahí donde su apetito disminuye en forma importante. En general, los niños son más pesados que las niñas en los primeros 6 añosde vida.
En la edad preescolar entre los 2 y 6 años aumentan en promedio dos kilos por año y ya en la edad escolar, entre los 6 y 11 años se aumenta 3 - 4 kilos/año y la velocidad de crecimiento es mayor en niñas que en niños.
Circunferencia Cefálica:
El último parámetro que se mide es la circunferencia de la cabeza o circunferencia cefálica. Ella indica de forma indirecta cómo crece elcerebro. El niño nace con una medida de 34 cm más o menos y crece 2 cm por mes en los primeros tres meses, luego entre los 3 y 6 meses aumenta 0,5 cm al mes. Entre el año de edad y los dos años la circunferencia de la cabeza crece 3 cm y de ahí hasta los 5 años de edad crece 2 cm, alcanzando 90% del tamaño definitivo, el cual se logra a los 15 años. Estos datos son sólo un punto de referencia y noson iguales para todos los niños.
CONDUCTAS REFLEJAS: ROTACIÓN, MORO, PRESIÓN, NATACIÓN, CUELLO TÓNICO, BABINSKI, MARCHA Y COLORACIÓN.
Las conductas reflejas son movimientos automáticos provocados por un excitante exterior, sin que intervenga la voluntad ni el cerebro, sino la médula espinal.
Estas conductas pueden continuar a lo largo del tiempo y se convierten en hábitos, que llegan aderivar en actividades. Otras, sin embargo, son adaptativas y supervivencia y llegan a desaparecer con el tiempo. Por último hay otras conductas reflejas llamadas arcaicas que se pierden rápidamente y que se cree que fueron de gran utilidad antes de que comenzáremos a evolucionar.
Rotación:
Esta conducta refleja es evidente en el sexto mes de vida del bebe, la cual consiste en que, si este estácolocado boca arriba, se gira para colocarse boca abajo, y viceversa.
Moro:
También llamado reflejo del abrazo de Moro este se provoca dejando caer al niño bruscamente hacia atrás, sujetándole al caer. El niño echa los brazos hacia delante en posición de abrazo. Debe desaparecer a finales del cuarto mes.
Presión:
Reflejo de prensión plantar y palmar, al contactar un objeto con la palma de...
El crecimiento y desarrollo de un individuo es un fenómeno continuo que se inicia en el momento de la concepción y culmina al final de la pubertad, período durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos: físico, psicosocial y reproductivo. Esta transformación involucra cambios en el tamaño, organización espacial y diferenciación funcional de tejidos yórganos. El aumento en el tamaño y masa corporal es el resultado de la multiplicación e hiperplasia celular, proceso nacional de tejidos, órganos y sistemas son el resultado del proceso de desarrollo o maduración. negar,... semejantes a las que realizaban antes mediante gestos.
Talla:
El primer parámetro de medición es la talla o estatura. En ella no solo los factores de la alimentación influyensino otros como la herencia y el medio ambiente en mayor o menor grado. El mayor crecimiento lo experimenta el niño desde la concepción hasta el negar,... semejantes a las que realizaban antes mediante gestos.
Peso:
El segundo parámetro que se mide es el peso. El niño recién nacido pierde un 10% de su peso inicial en los primeros 10 días. Esto ocurre porque el niño nace con exceso de líquidospara soportar primero la baja producción de leche de la madre en los primeros días y segundo, porque viene de un medio líquido dentro del útero, el cual está constantemente tomando y eliminando.
En los primeros tres meses el niño aumenta unos 25 - 33 gramos diarios, que suman un kilo por mes en promedio. Después del tercer mes, baja su ritmo de crecimiento a un aumento de peso de 600 gramos al meshasta el sexto mes. De ahí en adelante el niño sube 500 gramos al mes hasta el año. Esto quiere decir que en el primer año el niño triplica su peso, pero este ritmo de crecimiento cae drásticamente hacia el segundo año, cuando por mes el niño aumenta solo 200 gramos y es ahí donde su apetito disminuye en forma importante. En general, los niños son más pesados que las niñas en los primeros 6 añosde vida.
En la edad preescolar entre los 2 y 6 años aumentan en promedio dos kilos por año y ya en la edad escolar, entre los 6 y 11 años se aumenta 3 - 4 kilos/año y la velocidad de crecimiento es mayor en niñas que en niños.
Circunferencia Cefálica:
El último parámetro que se mide es la circunferencia de la cabeza o circunferencia cefálica. Ella indica de forma indirecta cómo crece elcerebro. El niño nace con una medida de 34 cm más o menos y crece 2 cm por mes en los primeros tres meses, luego entre los 3 y 6 meses aumenta 0,5 cm al mes. Entre el año de edad y los dos años la circunferencia de la cabeza crece 3 cm y de ahí hasta los 5 años de edad crece 2 cm, alcanzando 90% del tamaño definitivo, el cual se logra a los 15 años. Estos datos son sólo un punto de referencia y noson iguales para todos los niños.
CONDUCTAS REFLEJAS: ROTACIÓN, MORO, PRESIÓN, NATACIÓN, CUELLO TÓNICO, BABINSKI, MARCHA Y COLORACIÓN.
Las conductas reflejas son movimientos automáticos provocados por un excitante exterior, sin que intervenga la voluntad ni el cerebro, sino la médula espinal.
Estas conductas pueden continuar a lo largo del tiempo y se convierten en hábitos, que llegan aderivar en actividades. Otras, sin embargo, son adaptativas y supervivencia y llegan a desaparecer con el tiempo. Por último hay otras conductas reflejas llamadas arcaicas que se pierden rápidamente y que se cree que fueron de gran utilidad antes de que comenzáremos a evolucionar.
Rotación:
Esta conducta refleja es evidente en el sexto mes de vida del bebe, la cual consiste en que, si este estácolocado boca arriba, se gira para colocarse boca abajo, y viceversa.
Moro:
También llamado reflejo del abrazo de Moro este se provoca dejando caer al niño bruscamente hacia atrás, sujetándole al caer. El niño echa los brazos hacia delante en posición de abrazo. Debe desaparecer a finales del cuarto mes.
Presión:
Reflejo de prensión plantar y palmar, al contactar un objeto con la palma de...
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