Desarrollo del pensamiento y métodos cuantitativos

GUÍA No.5

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

ACTIVIDAD

La siguiente serie de datos representa la velocidad en kilómetros por hora de 90 vehículos en la autopista norte en un intervalo de 5 minutos enun día de la semana:

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1. realizar una tabla de frecuencias que contenga cinco intervalos de igual longitud que representen el rango de velocidades, la marca de clase para cada intervalo ylos cuatro tipos de frecuencia.

(90-40+1)/5=10.2

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2. Graficar un diagrama de barras en Excel de las marcas de clase y la frecuencia absoluta. De una conclusión conrespecto a las velocidades de los vehículos.

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Se puede concluir de acuerdo a la grafica anterior, que de los 90 vehículos estudiados la mayor parte de estos se movilizan enuna velocidad promedio de 45 kilómetros por hora, siendo el 33% de totalidad de vehículos. Por lo tanto las personas en su gran mayoría prefieren movilizarse a baja velocidad en la autopista norte.3. Graficar un histograma de frecuencias en Excel de los intervalos y la frecuencia absoluta. De una conclusión acorde al número de vehículos que sobrepasan los limites de velocidad permitido (80Kms/h).

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Se puede concluir que el numero de vehículos que sobrepasan el limite de velocidad permitido (80 Kms/h) no es el mayor enel estudio, alcanzando el 13% del total de vehículos estudiados, Esta es una cifra preocupante toda vez que es muy alta teniendo en cuenta que este porcentaje esta infringiendo la ley y por lo tantose debe trabajar en controlar este problema y reducirlo al máximo.

4. Graficar un polígono de frecuencia que represente la variación de la frecuencia absoluta con respecto a las marcas de clase¿Qué puede concluir de esta representación grafica?

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Se puede concluir que mientras que la frecuencia absoluta varia, las marcas de clase...