desarrollo humano II

Páginas: 5 (1082 palabras) Publicado: 28 de abril de 2014
ACTIVIDADES A REALIZAR CON PERSONAS MAYORES

A continuación se mencionan, a título meramente indicativo, algunas actividades que se pueden llevar a cabo con personas mayores.

Grupos de debate
Los grupos de debate constituyen una herramienta privilegiada para fomentar la comunicación y el intercambio de los adultos y mayores sobre un tema de interés.

¿Qué pretende?
Mejorar y desarrollarlas potencialidades de los miembros del grupo.
Desarrollar relaciones de amistad, apoyo y desarrollo personal.
Conectar con los intereses, preocupaciones y ethos cultural.
Promueve la integración social descubriendo la riqueza humana.

¿Cómo se hace?
La metodología es activa y participativa en todos los miembros.
Se plantea en forma de mesa redonda.
Son talleres que estimulan elredescubrimiento a través del diálogo.
Se debe promover la diversidad, la cohesión y el realismo.



Logros conseguidos
Oportunidad para compartir ideas, sentimientos y dificultades.
Contribuyen a potenciar la autoestima, sentirse útil…
Apoyo emocional y afectivo entre personas de igual edad.
Experimentan ayuda mutua.

Encuentros intergeneracionales
¿Qué es? Espacios de encuentro entre personasque pertenecen a generaciones diferentes, con el fin de aprovechar la riqueza que cada una de ellas puede ofrecer.

¿Qué pretende?
Descubrir las potencialidades que ofrecen las diferentes generaciones.
Tomar conciencia de la riqueza de la personas, en las dif. etapas.
Sensibilizar de la necesidad de vivir juntos.
Conciencia de utilidad y autoestima.

¿Cómo se hace? Son encuentrosinformales de personas de diferentes generaciones, normalmente del mismo ámbito familiar. Un ejemplo son el cuenta cuentos.

Logros conseguidos: riqueza de experiencia; transmisión cultural; transmisión intergeneracional.

Los juegos de nuestra infancia
¿Qué es? Las personas adultas y mayores suelen manifestar cierta nostalgia por los juegos que realizaban en su infancia. Solían estar en contactoconstante con la naturaleza, y si bien, no disponían de muchos recursos, nunca les faltó imaginación.

Sin embargo, los juegos de infancia de nuestros adultos y mayores propiciaban el encuentro con la naturaleza, eran intergeneracionales o también entre amigos, vecinos… Se hayan enraizados en las costumbres y tradiciones anteriores que se transmitían de generación en generación.
Al hacer renacerlos estos juegos puede contribuir a recrear la cultura, así como a valorar la sociedad y el entorno en el que vivieron y afianzar la identidad del grupo.

¿Qué pretende? Recuperar y comparar tipos de juegos; mantener activa la mente.

¿Cómo se hace?
Hacer una recopilación de los juegos que se practicaban.
Puesta en común y clasificación de los juegos.
Estudio comparativo de materiales,lugares, agrupamientos…

Logros conseguidos: conocimiento de diferentes juegos; intercambio de experiencias, ilusiones.

Abuelos como narradores
¿Qué es? Una experiencia especialmente enriquecedora para la relación abuelos-nietos la desempeña la narración de cuentos y leyendas.

¿Qué pretende? Desarrollar vínculos afectivos; transmitir tradiciones; creatividad.

¿Cómo se hace?
La personamayor narra un cuento al niño o al grupo de niños.
Debe ser breve y claro.
Interrogar a los participantes para ver si han comprendido.

Logros conseguidos: desarrollo de afectividad; niños sentirse atendidos; capacidad de expresión verbal y no verbal.

Refuerzos positivos
Existen diferentes situaciones en la vida cotidiana que nos permiten reforzar la conducta de los otros.

¿Qué pretende?Fomentar la autoestima y el autoconcepto.

¿Cómo se hace?
El animador invita a los participantes a fijarse en aspectos positivos.
A través de tarjetas, verbalmente, obsequios…
Reflexión conjunta de las cualidades señaladas de cada miembro.

Logros conseguidos: fomenta la autoestima, los valores positivos del compañero.

Mensaje de la mano
¿Qué es? A través de su desarrollo se propicia...
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