desarrollo infantil

Páginas: 5 (1071 palabras) Publicado: 13 de enero de 2014
Ya que el deseo por el sexo es una de las motivaciones básicas del ser humano, se puede definir el comportamiento sexual humano como las acciones que desarrollan los seres humanos con el fin de buscar compañeros sexuales, obtener la aprobación de posibles parejas, formar relaciones, mostrar deseo sexual, y finalmente lograr el coito. Hay que mencionar que históricamente a través de los añossiempre nos hemos preocupado por conocer el funcionamiento de nuestro sistema corporal, sus características, así como cada uno de los componentes que hacen parte de nuestro cuerpo, entre los cuales se ha encontrado como principal pilar de nuestro desarrollo interpersonal a las características del comportamiento sexual, las cuales como casi todo en nuestro mundo tienen una clasificaciónestablecida que permite identificarlas, diferenciarlas, entenderlas y aprender a usarlas.
Esta clasificación en su momento fue basada en la observación y la investigación a los seres humanos a través de la historia, desde que el ser sale del vientre de su progenitora podemos comenzar a evidenciar la presencia de las características sexuales, pero es realmente a partir de la pubertad que tanto en hombrescomo mujeres ocurren las modificaciones corporales externas que se clasifican en caracteres sexuales primarios, secundarios y terciarios. Es, por lo tanto, en esta etapa de la vida en donde como consecuencia del desarrollo corporal comienza la formación y secreción de espermatozoides y óvulos, lo que nos indica que inicia la maduración de las características sexuales primarias las cuales estándeterminadas en cada caso según los órganos donde se producen los gametos, es decir, ovarios y testículos, presentes desde el momento de la formación del feto.
Posteriormente a este proceso se suceden una serie de cambios en el conjunto de rasgos de orden físico que van a diferenciar definitivamente al hombre de la mujer y que no hacen parte directamente del sistema reproductor por que no incluyenlos órganos sexuales y se conocen como caracteres sexuales secundarios entre los cuales tenemos en el hombre, musculatura más desarrollada, mayor fuerza física y masa muscular, incremento de la estatura, vello facial, tórax y hombros más anchos, en la mujer podemos evidenciar senos desarrollados y pezones más grandes, caderas más anchas, en promedio, menor crecimiento de la estatura y voz másaguda que la del varón. Todos estos cambios son originados por el estímulo que genera la producción hormonal de andrógenos en el caso del hombre y estrógenos en el caso de la mujer, que está determinada por el código genético. Los sexólogos sostienen que los caracteres sexuales terciarios no se aprenden, y no se adquieren por los roles sociales, sino que forman parte de nuestra construcción comohombres y mujeres, de nuestra biografía sexual a lo largo de nuestra vida, "los sexos indudablemente interactúan y conviven, no sólo en las plazas, en las fábricas, en las aulas, en las familias y en las alcobas; sino en el interior del propio individuo" y entender que los caracteres sexuales terciarios es algo que se aprende socialmente es no entender el sexo. Si ser hombres o mujeres se aprendiese, yno fuese algo que se sintiese, la realidad de las personas transexuales no existiría, porque todo sería educarlos para que viviesen de acuerdo a lo que los demás ven y no a lo que ellos y ellas sienten, porque no es el cuerpo quien se equivoca, sino la mirada de quien lo observa.
Para todos estos procesos el sistema corporal humano implementa múltiples mecanismos de ayuda a la completarealización de sus procesos físicos, en este caso uno de estos mecanismos es la producción de hormonas encargadas de estimular los comportamientos de tipo sexual, estas hormonas son producidas tanto en la hipófisis como en las gónadas, en el caso de la hipófisis tenemos la hormona luteinizante (LH) que estimulan la producción de hormonas por parte de las gónadas y la ovulación, la hormona estimulante del...
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