Didactica general
Páginas: 2 (442 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2012
IMCED
“JOSE MA. MORELOS”
DIDACTICA GENERAL
REPORTE DE LECTURA
KAROL ROBERTA TINOCO MOLINA
4° SEM.
GRUPO “A”
CONCEPTOS
Educación: Enseñar a los alumnos para que puedandesarrollarse socialmente de acuerdo a la cultura en la que se encuentren.
Pedagogía: arte de enseñar.
Didáctica: forma de organizar los conocimientos para que haya un aprendizaje.
Enseñanza:Guiar a conocer cosas nuevas.
Aprendizaje: vivencias propias.
Motivación: Necesidad de aprender.
Objetivos: El sentido o la razón de cualquier actividad.
Experiencias significativas:vivencias que dejan huella de tal manera que afectan para bien o para mal.
Currículo: planificar una formación.
APRENDIZAJE
El aprendizaje se puede desglosar en:
1) Comprensión reflexiva, 2)Memorización de lo comprendido 3) Aplicación de lo comprendido y memorizado.
a) Se comprende mejor una cosa cuando se experimenta directamente, por lo tanto la retención de la memoria es natural yespontánea.
b) Operativo (interactivo maestro-alumno)
c) Los alumnos se dedican al manejo directo procurando asimilar contenido y significados.
Los alumnos aprenden cuando:
1 Observan2 Realizan experiencias
3 consultan textos
4 Leen, formulan dudas y/o comparten experiencias.
CURRICULUM
El currículo como sentido educativo, es el diseño que permite planificar lasactividades académicas. Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación, de esta manera el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitarla formación de los educandos.
El concepto currículo o curriculum ya no se refiere solo a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todo aquello que este en juego tanto en elaula como en la escuela.
LA ECUELA NUEVA
Centra su atención en el valor de la infancia.
Juan Amos Comenio: se pronuncia en contra de los castigos.
Jean Jacques Rousseau: formación del...
“JOSE MA. MORELOS”
DIDACTICA GENERAL
REPORTE DE LECTURA
KAROL ROBERTA TINOCO MOLINA
4° SEM.
GRUPO “A”
CONCEPTOS
Educación: Enseñar a los alumnos para que puedandesarrollarse socialmente de acuerdo a la cultura en la que se encuentren.
Pedagogía: arte de enseñar.
Didáctica: forma de organizar los conocimientos para que haya un aprendizaje.
Enseñanza:Guiar a conocer cosas nuevas.
Aprendizaje: vivencias propias.
Motivación: Necesidad de aprender.
Objetivos: El sentido o la razón de cualquier actividad.
Experiencias significativas:vivencias que dejan huella de tal manera que afectan para bien o para mal.
Currículo: planificar una formación.
APRENDIZAJE
El aprendizaje se puede desglosar en:
1) Comprensión reflexiva, 2)Memorización de lo comprendido 3) Aplicación de lo comprendido y memorizado.
a) Se comprende mejor una cosa cuando se experimenta directamente, por lo tanto la retención de la memoria es natural yespontánea.
b) Operativo (interactivo maestro-alumno)
c) Los alumnos se dedican al manejo directo procurando asimilar contenido y significados.
Los alumnos aprenden cuando:
1 Observan2 Realizan experiencias
3 consultan textos
4 Leen, formulan dudas y/o comparten experiencias.
CURRICULUM
El currículo como sentido educativo, es el diseño que permite planificar lasactividades académicas. Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación, de esta manera el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitarla formación de los educandos.
El concepto currículo o curriculum ya no se refiere solo a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todo aquello que este en juego tanto en elaula como en la escuela.
LA ECUELA NUEVA
Centra su atención en el valor de la infancia.
Juan Amos Comenio: se pronuncia en contra de los castigos.
Jean Jacques Rousseau: formación del...
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