Didactica
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
QUE ES LA DIDÁCTICA?
Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de lapedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,[1] destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA DIDÁCTICA?
El significado de lapalabra “didáctica” continua fiel a su origen etimológico: la substantivación del adjetivo διδακτικός, ή, όν, que significa apto o dispuesto, a punto, para la docencia. Y aunque su raíz se centra más enel acto de mostrar o enseñar (διδάσκω) no cabe la menor duda que la didáctica se orienta directamente al aprender.
La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar"). La palabradidáctica deriva del griego didaktikè ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la materia en sí y elaprendizaje
IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA?
Hoy en día el docente no está sólo para enseñar algo en base a palabras de manera reproductiva, este debe además incorporar y hacer uso de la didáctica, como unaherramienta educativa práctica para enseñar y que no requiere de mayores competencias sino más bien de pasión por enseñar y como enseñar. Y es así como nos encontramos en nuestras vidas con profesores quesólo se restringieron (y restringen) a enseñar con un libro al lado, escribiendo y explicando contra la pizarra, pero es así también como nos encontramos con una excepción que nos muestra la otra carade la moneda como aquellos que si han preparado su clase y que a la vez se complementan con estrategias innovadoras para los alumnos y que si nos dejaron un aprendizaje significativo.
DIVISIÓN DELA DIDÁCTICA?
Según Comenio, en su didáctica magna, la didáctica se divide en matética, sistemática y metódica.
MATÉTICA,
se refiere a quien aprende, esto es, al alumno.es fundamental saber...
Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de lapedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,[1] destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA DIDÁCTICA?
El significado de lapalabra “didáctica” continua fiel a su origen etimológico: la substantivación del adjetivo διδακτικός, ή, όν, que significa apto o dispuesto, a punto, para la docencia. Y aunque su raíz se centra más enel acto de mostrar o enseñar (διδάσκω) no cabe la menor duda que la didáctica se orienta directamente al aprender.
La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar"). La palabradidáctica deriva del griego didaktikè ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la materia en sí y elaprendizaje
IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA?
Hoy en día el docente no está sólo para enseñar algo en base a palabras de manera reproductiva, este debe además incorporar y hacer uso de la didáctica, como unaherramienta educativa práctica para enseñar y que no requiere de mayores competencias sino más bien de pasión por enseñar y como enseñar. Y es así como nos encontramos en nuestras vidas con profesores quesólo se restringieron (y restringen) a enseñar con un libro al lado, escribiendo y explicando contra la pizarra, pero es así también como nos encontramos con una excepción que nos muestra la otra carade la moneda como aquellos que si han preparado su clase y que a la vez se complementan con estrategias innovadoras para los alumnos y que si nos dejaron un aprendizaje significativo.
DIVISIÓN DELA DIDÁCTICA?
Según Comenio, en su didáctica magna, la didáctica se divide en matética, sistemática y metódica.
MATÉTICA,
se refiere a quien aprende, esto es, al alumno.es fundamental saber...
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