Discuciones y aportaciones en torno al saber cientifico

DISCUSIONES Y
APORTACIONES EN
TORNO AL SABER
CIENTIFICO.

*BACHELARD.

CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
El conocimiento científico es un saber crítico
(fundamentado), metódico, verificable,
sistemático, unificado, ordenado, universal,
objetivo, comunicable (por medio del lenguaje
científico), racional, provisorio y que explica y
predice hechos por medio de leyes..

Según Bachelard,la ciencia no puede producir
verdad. Lo que debe hacer es buscar mejores
maneras de preguntar a través de
rectificaciones. Él usa para ejemplificar el caso
una metáfora: "El conocimiento de lo real es una
luz que siempre proyecta alguna sombra". Cada
superación de algún obstáculo epistemológico
conlleva necesariamente otro obstáculo más
complejo

FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS DE
BACHELARD
Para GastonBarchelard hay dos tipos de conocimientos:
 El conocimiento común u ordinario: el cual se basa en la
observación del entorno y en extraer de esa observación los
conocimientos necesarios para la vida cotidiana.
El conocimiento científico: es un conocimiento estructurado, con
alto nivel de abstracción, que describe los fenómenos de la
Naturaleza.   Gastón Bachelard  plantea que los avances de
lasciencias no se dan por una acumulación de conocimientos
sino por el cambio radical del conocimiento antiguo a un
nuevo conocimiento, que corrige y “rompe” radicalmente con
el conocimiento anterior, construyendo nuevos conceptos y
nuevos métodos.  El conocimiento científico se desarrolla por
corrección de errores. Una aguda frase de Gastón Bachelard
dice que: “La ciencia no se desarrolla porevolución sino por
revolución”.

El conocimiento científico es crítico porque trata de
distinguir lo verdadero de lo falso.

Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar
pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado,
porque demuestra que es cierto. Se fundamenta a
través de los métodos de investigación y prueba, el
investigador sigue procedimientos, desarrolla su
tarea basándose en un planprevio. La
investigación científica no es errática sino planeada

Algunos de los obstáculos que deberá
superar la ciencia son, entre otros, la
opinión y la observación básica, que
deben sustituirse por el ejercicio de la
razón y por la simultánea
experimentación

Bachelard consideraba que la ciencia
progresaba a través de la superación de
obstáculos epistemológicos, pues todo
conocimiento, solíaresaltar, es
aproximado. En este sentido, se conoce
"en contra del conocimiento anterior,
destruyendo conocimientos mal
adquiridos o superando aquello que, en
el espíritu mismo, obstaculiza la
espiritualización".

BARCHELARD Y LOS OBSTÁCULOS
EPISTEMOLÓGICOS
En su obra , Gastón Bachelard muestra parte de
su sensibilidad humana al analizar aspectos
psicológicos y del sentimiento de los
científicos quelos pueden inducir a errores en
el proceso de generar ciencia.
Estas posibles causas de los errores en el
proceso de generación del conocimiento
científico es lo que Gastón Bachelard llama
“obstáculos epistemológicos”.
Gastón Bachelard identifica como los principales 
obstáculos epistemológicos a los

siguiente:

EL OBSTÁCULO DE LA EXPERIENCIA
PREVIA:
Los individuos antes de iniciar cualquierestudio,
tienen ya un conjunto de ideas muy propias
acerca del cómo y el por qué de las cosas son
como son.
Estas ideas previas pueden ejercer una potente
influencia que puede limitar el proceso de
aprendizaje.
Por ejemplo Aristóteles decía que un objeto más
pesado tiene una caída libre con mayor velocidad
que otro objeto más liviano. Esto lo concluyó
Aristóteles de algún experimento en que noconsideró que la fricción del aire afectaba más a
los objetos livianos de gran área, como una hoja
de papel, que a un objeto compacto como una
piedra. Una vez que Aristóteles se planteó este

EL OBSTÁCULO VERBAL:
Se presentan cuando mediante una sola palabra o una
sola imagen se quiere explicar un concepto. Así es
como hábitos puramente verbales, se convierten en
obstáculos del pensamiento...