Dislalia
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2013
1. INTRODUCCIÓN
El presente proyecto tiene como tema principal de exposición la Dislalia, esta es una de las anomalías del lenguaje que con más frecuencia se presenta en los centroseducativos, sobre todo en el alumnado infantil y en el primer ciclo de primaria.
Esta se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas, asimismo está alteraciónesta entre las que tienen un pronóstico más favorable, no obstante, si no se somete a un tratamiento precoz adecuado, puede traer consecuencias muy negativas, por la influencia que ejerce sobre lapersonalidad del niño, su capacidad comunicativa y su adaptación social, así como en su rendimiento escolar.
Las letras que más dificultad tienen al pronunciarlas los niños que tienen Dislalia sonlas que necesitan de mayor agilidad y precisión de movimientos, como sucede con la R, S, en ocasiones, cuando el problema tiene un origen físico, será necesario realizar un procedimiento médico,2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. CONTEXTOS
2.1.1. CONTEXTOS MACRO
Es el trastorno del lenguaje más común en los niños, el más conocido y más fácil de identificar. Se presentaen la primera infancia, cuando ocurre el desarrollo del habla en el niño. Si estos trastornos no se tratan adecuadamente, se arrastran toda la vida. Es sabido que desde el primer llanto del reciénnacido se comienzan a crear los patrones que conformarán el habla, la dislalia es muy común y alrededor del 2 % de la población la padece, lo que concuerda con cifras mundiales. Suele presentarse entrelos tres y los cinco años, con alteraciones en la articulación de los fonemas.
Se presenta con mas frecuencia, el 77%, en el sexo masculino.
El defecto no tiene relación con el estado social delniño antes de los cinco años, pero luego sí. Es decir, no hay más dislalias en las capas sociales bajas que en las altas, pero en las primeras se alargan y persisten. En cambio, las clases altas tienen...
El presente proyecto tiene como tema principal de exposición la Dislalia, esta es una de las anomalías del lenguaje que con más frecuencia se presenta en los centroseducativos, sobre todo en el alumnado infantil y en el primer ciclo de primaria.
Esta se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas, asimismo está alteraciónesta entre las que tienen un pronóstico más favorable, no obstante, si no se somete a un tratamiento precoz adecuado, puede traer consecuencias muy negativas, por la influencia que ejerce sobre lapersonalidad del niño, su capacidad comunicativa y su adaptación social, así como en su rendimiento escolar.
Las letras que más dificultad tienen al pronunciarlas los niños que tienen Dislalia sonlas que necesitan de mayor agilidad y precisión de movimientos, como sucede con la R, S, en ocasiones, cuando el problema tiene un origen físico, será necesario realizar un procedimiento médico,2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. CONTEXTOS
2.1.1. CONTEXTOS MACRO
Es el trastorno del lenguaje más común en los niños, el más conocido y más fácil de identificar. Se presentaen la primera infancia, cuando ocurre el desarrollo del habla en el niño. Si estos trastornos no se tratan adecuadamente, se arrastran toda la vida. Es sabido que desde el primer llanto del reciénnacido se comienzan a crear los patrones que conformarán el habla, la dislalia es muy común y alrededor del 2 % de la población la padece, lo que concuerda con cifras mundiales. Suele presentarse entrelos tres y los cinco años, con alteraciones en la articulación de los fonemas.
Se presenta con mas frecuencia, el 77%, en el sexo masculino.
El defecto no tiene relación con el estado social delniño antes de los cinco años, pero luego sí. Es decir, no hay más dislalias en las capas sociales bajas que en las altas, pero en las primeras se alargan y persisten. En cambio, las clases altas tienen...
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