Diversidad

Alumna: Marijose Peña Garfias

Prof.: Lilia Álvarez Jiménez

Materia: Teoría Del Conocimiento

Grado: 1er Semestre

Facultad: Enfermería

Tipo de trabajo: Antología

Fecha: 25/Sep/10

Lugar: Minatitlan; ver

INDICE
UNIDAD I NATURALEZA DE LA CIENCIA
1.1 CONCEPTO DE CIENCIA………………………………………………. 3

1.2 CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS CARACTERISTICAS…………… 3-4

1.3 OTROS TIPOS DECONOCIMIENTOS (SABERES LOCALES, EMPIRICOS, TRADICIONALES) Y SUS CARACTERISTICAS………… 4-5

UNIDAD II DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA (¿O Cómo CAMBIA LA CIENCIA?)

2.1 EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO………………….. 6-9

2.2 UNIDADES DE CAMBIO: PARADIGMAS, CONCEPTOS, MODELOS, TEORIAS, ETC…………………………………………………………………….9-11

2.3 LOS PARADIGMAS DE LA CIENCIA………………………………….11-14

2.4 LASCOMUNIDADES CIENTIFICAS……………………………………14-15

UNIDAD III CIENCIA, SOCIEDAD, Y CULTURA

3.1 FUNCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO………………….16

3.2 ETICA Y CIENCIA…………………………………………………………..16-18

BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………19

UNIDAD I NATURALEZA DE LA CIENCIA

1.1CONCEPTO DE CIENCIA
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediantela observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.1
Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicaspara la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechosobservables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

1.2 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SUS CARACTERISTICAS

Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferenciatajante, absoluta, con el
Conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera
Sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad.
Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la
Reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual seDelimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.

Características del Conocimiento Científico
_ Racional: No se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que explica
Mediante su análisis para la cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, conceptos, etc.
_ Fáctico: Inicializa los hechos, los análisis y luego regresa a éstos
_ Objetivo: Los hechos sedescriben y se presentan cual son, independientemente de su
Valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa.
_ Metódico: Responde a una búsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento
Donde se utilizan procedimientos metódicos con pretensión de validez.
_ Auto-Correctivo o Progresivo: Es de esta forma porque mediante la confrontación de las
Conjeturas sobre un hecho con larealidad y el análisis del hecho en si, que se ajustan y
Rechazan las conclusiones.
_ General: Porque ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes".
_ Sistemático: Ya que el conocimiento está constituido por ideas conectadas entre sí, que
Forman sistemas.
_ Acumulativo: Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a otro

1.3 OTROS TIPOS DE...