Docencia Y Estres

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DOCENCIA Y ESTRÉS
Guillermo Ballenato Prieto. Psicólogo

Determinadas profesiones comportan un alto riesgo de padecer estrés. Doscolectivos
especialmente expuestos son el personal de atención hospitalaria y el personal docente. En la base del
mismo está su elevada implicación emocional, fruto del contacto directo y continuado conlas
personas que reciben el servicio.
El profesor no trabaja con máquinas o números, sino con personas. Él a su vez también es una
persona, con sus dudas, miedos, anhelos, ideales. Cuanto mayor essu expectativa e implicación con
la docencia, más probable es que su “ideal docente” choque con la realidad de la enseñanza,
exponiéndole a la frustración y a la sensación de fracaso. Así,excelentes docentes que ponen su
cerebro y su alma al servicio de la vocación son víctimas del Síndrome de Burnout o síndrome del
trabajador “quemado”.
El docente es un modelo que proyecta sobre susalumnos, no sólo sus conocimientos sino
también su propia forma de ser, su filosofía de la vida, sus valores y actitudes, y su estado de ánimo.
Un docente estresado tendrá dificultades para transmitireficazmente. Su salud laboral y psicológica
afectará directamente a la calidad de sus enseñanzas.
Aparte de las dificultades y conflictos normales de cualquier persona, el docente se enfrenta a
unnúmero elevado de alumnos, y a menudo a la desmotivación, el desinterés, y los conflictos y
problemas de conducta. Su trabajo no consiste exclusivamente en impartir clase; debe preparar,
actualizarconocimientos, corregir exámenes y trabajos, evaluar, atender tutorías y revisiones,
reuniones de equipo. La sensación de presión puede verse aumentada por las reformas educativas, la
innovación, lainvestigación y la exigencia de calidad.
El orgullo personal del trabajo bien hecho se ve apagado por las pocas expectativas de
promoción y por el escaso reconocimiento social. Sigue vigente el...