EDUCACION EN ROMA

EDUCACION EN ROMA
Luzuriaga, Lorenzo: Historia de la educación
y de la pedagogía, Cap. VI

Periodización histórica


P. MONÁRQUICO Siglo VIII - Siglo VI



P. REPUBLICANO Siglo VI - 27 a.C.



P.IMPERIAL

27 a.C. - Siglo V d.C.

Cultura: características
Valor de la acción
 Afán de dominio
 Afirmación de los individual
 Invención del derecho
 Poder del ejercicio, de la práctica.Realistas
 Necesidad de estudio psicológico de los
alumnos
 Papel del padre en la educación
 Sistema educativo del estado


Educación Heroica o
Patricia
Hasta el Siglo III a.C. (Monarquía y República)
Para los patricios (guerreros y terratenientes)
 Más tarde (S.VI) para los plebeyos
 Nunca, para los esclavos




Pater-familias-- tiene la patria potestad:
cuidado de los niños
educación desde 7años

Educación patriarcal:
 desde 7 a 16 años
 niño acompañaba al padre
 asistía a banquetes, Senado, tribunales,
fiestas
 como escudero o servidor
 16 ó 17 años:
-recibía toga viril
-integrabaejército
-se incluía a la vida pública

Espíritu de la educación:
 Austeridad
 Laboriosidad
 Disciplina
 Moral (conducta, valores), más que
intelectual
 Doble carácter:
◦ ed. física(premilitar)
◦ Jurídico-moral (ley de las 12 tablas)

Educación de Influencia
Helénica


Siglo III a Siglo I a.C. (República)

Cambios de mitad del Siglo III a.C.:
1- Expansión romana por el mediterráneoDivisión de la sociedad: patricios y plebeyos


2- Inmigrantes griegos: bien recibidos por:

Complejidad del estado romano

Complejidad de la vida económica y social

Clase alta (patricios/guerreros): Toman maestros privados (griegos)


Asisten a escuelas privadas (latín y griego)

3 grados de educación:
- literato
- gramático
- retórico (superior) escuela de derecho


Espíritu de estaeducación:



no tiene carácter nacional
humanística de una cultura ajena, superior

Educación de la Época
Imperial


Desde el Siglo I a. C. al Siglo V d.C.
(Imperio)



Cambios en el Imperio:

...