Educacion Fisica

Taller de lectura en el área de Educación Física

TALLER DE LECTURA EN ÁREAS O MATERIAS Unidad Didáctica: “La expresión corporal”.

ETAPA: PRIMARIA CURSO: 5º MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA

Leemos en Educación Física:
Dirección General de Coordinación y Desarrollo Normativo. Curso 2006-2007 1

Taller de lectura en el área de Educación Física

Temporalización: 8 sesiones. Lectura de textoscon formatos continuos: obras de teatro, artículos de prensa. Lectura de texto con formatos discontinuos: imágenes, fotografías, anuncios, obras de arte, código expresivo de dramatización. Educación en valores: Comunicación y Habilidades sociales.

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Introducción (justificación de su elección).

Dirección General de Coordinación y Desarrollo Normativo. Curso 2006-2007

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Taller delectura en el área de Educación Física

El alumnado La expresión corporal sirve al alumnado para aprender cuáles son los lenguajes que se emplean para comunicarnos y resulta relevante esta unidad para quinto de primaria de forma que descubra nuevas formas de expresión con el cuerpo a través de los gestos en el teatro y en la danza. Le proporciona la posibilidad de utilizar su cuerpo como mediode expresión y comunicación y valorar y respetar las destrezas necesarias para alcanzar una buena práctica del mismo. Indudablemente la expresión corporal mediante el teatro o la danza sirven como herramienta de mejora de los aprendizajes instrumentales, favorece el proceso de socialización, mejora la atención del niño, le transmite valores y principios que lo llevan a la reflexión, le permiteutilizar todos sus sentidos y conocer otros códigos y signos diferentes a los que le brinda la televisión, el cine o los videojuegos y motiva el ejercicio del pensamiento. La materia La materia de Educación Física contribuye a desarrollar todas las competencias básicas, pero esencialmente la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y la de autonomía e iniciativa personal,además de la comunicativa. Sin duda, a través de la Educación Física, el alumnado enriquece sus posibilidades de comunicación y mejora su autoestima. El plan de Lectura El plan de Lectura de Castilla-La Mancha incorpora la lectura en las áreas como uno de sus ámbitos de generalización y el área de Educación Física contribuye a su finalidad mediante el uso de formatos no verbales (corporales,imágenes) y verbales (prensa). Esta unidad, además, facilita el conocimiento de lecturas de los clásicos de la literatura y se puede utilizar como introducción de competencias lingüística, y de conocimiento del medio, así como para la competencia emocional, social y civica, introduciendo aspectos de la nueva Educación para la ciudadanía y los derechos humanos. La Unidad Didáctica El especialista deEducación Física y los tutores en colaboración con el Equipo Interdisciplinar de apoyo a la lectura han trabajado para dar prioridad a la lectura en 5º de Primaria, al menos, en esta unidad didáctica de la programación didáctica.

Se trata de la unidad de expresión corporal, correspondiente al bloque temático 3. Actividades físicas artístico-expresivas, y el equipo de profesores trabaja con laintención de buscar la complementariedad entre el refuerzo de los objetivos y contenidos propios y el desarrollo del hábito y el placer por la lectura.

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Elementos básicos: Objetivos, contenidos y criterios de evaluación de la UUDD.

Cuando concluya la UUDD, la alumna y el alumno serán competentes para:

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1. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento. 2. Comunicar sensaciones, emociones e ideas mediante su cuerpo y el movimiento. 3. Demostrar creatividad y estilo propio estético en la manifestación de su expresión corporal sin inhibiciones. 4. Participar en actividades físicas, compartiendo proyectos, cooperando y evitando...