Educacion preecolar en francia

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2011
La educación preescolar muestra una variedad de enseñanza en cada uno de los países, en esta ocasión toca el turno mencionar el mecanismo de enseñanza que utiliza Francia para la impartición de estenivel educativo. Es importante comentar que en Francia la educación preescolar toma el nombre como escuela maternal, en cada una las instituciones de este país, están encaminadas a ofrecer a lospequeños un ambiente protegido en el cual le permitirá construir su propio conocimiento, relaciones con sus pares y adultos, y a la vez aprenderá a adquirir confianza en si mismo y por consiguiente serpersonas mas autónomas.
Como bien sabemos la educación preescolar es el primer nivel educativo que proporciona la inserción hacia la sociedad de una forma más amplia y que le permite al pequeño vivirexperiencias nuevas y diferentes a las que de una u otra manera puede llegar a presenciar dentro de su ámbito familiar. Dentro de este nivel educativo es sumamente importante la función que el docentedesempeña, dentro de las instituciones francesas como en las de nuestro país el papel que ejerce el docente es el de guiar a los niños en cada una de las actividades que estos pongan en practica,entonces bien, cabe mencionar que el papel que desempeñara será como de intermediario en función con los alumnos. Para lo cual el docente dentro de su función esta, el respetar el ritmo de aprendizaje y devida de cada alumno así como el de poner en practica la observación hacia cada uno de ellos para así conocer cada una de las dificultades, capacidades e intereses que van presentando a lo largo delperiodo educativo.
La escuela maternal como ya menciono anteriormente debe proporcionar al alumno un buen ambiente para la construcción de su aprendizaje, por tanto la meta de las instituciones es queel pequeño desarrolle cada una de sus capacidades motrices, afectivas, relacionales así como las intelectuales. Para las instituciones francesas al igual que para otras instituciones de los...
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