EDUCACION Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
EDUCACION Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
COMPARACION CON LA REALIDAD DE LA EDUCACION EN LA REPUBLICA DOMINICANA
No es menos cierto que la realidad de la Educación Dominicana es bastante penosa, en loque se refiere al el Uso de las Nuevas Tendencias Tecnologías, basta con saber que un gran numero de nuestros profesionales de la educación no saben manejar un computador y que decir de las escuelasque carecen de una buena infraestructura y no tienen acceso a herramientas tecnológicas o mas bien la tienen y no las usan por falta de conocimiento o por miedo a utilizarlas.
La Introducción de lasTICS en la educación de varios países a revolucionado el arte magistral de la Pedagogía en el ámbito: Enseñaza-Aprendizaje, pero en la Republica Dominicana le falta muchos años para que Las Tecnologíasde Información y Comunicación (TICs) puedan ser una revolución a nivel Sistema Educativo.
Existen en la Republica obstáculos que muchas veces son por la falta de recursos económicos o más bien por lafalta de interés de los gobernantes en “Diseñar o reforzar un sistema educativo nuevo”; actualmente el sistema educativo esta basado en el la visión constructivista donde el alumno paso de ser objetoa ser sujeto pero no con una visión mas aya de ser un sujeto de aprendizaje en diversos campos del conocimiento.
Aun a pesar de muchos de los avances en materia de tecnología esta no ha tenido ladifusión correcta, el uso del Internet por ejemplo en la población estudiantil no es 100% utilizado para el área de la educación.
Otras debilidades son: que de los docentes que no buscan esasactitudes que gestionan el uso de esos recursos tecnológicos, la ausencia de contenidos digitales pertinentes al currículo dominicano, también el limitado apoyo de las instancias de co-gestión en lasiniciativas de integración de las TICs en los procesos de enseñanzas.
Precaria situación energética, la inseguridad en las escuelas estas han sido objetos de robos y saqueos, precariedades económicas y...
COMPARACION CON LA REALIDAD DE LA EDUCACION EN LA REPUBLICA DOMINICANA
No es menos cierto que la realidad de la Educación Dominicana es bastante penosa, en loque se refiere al el Uso de las Nuevas Tendencias Tecnologías, basta con saber que un gran numero de nuestros profesionales de la educación no saben manejar un computador y que decir de las escuelasque carecen de una buena infraestructura y no tienen acceso a herramientas tecnológicas o mas bien la tienen y no las usan por falta de conocimiento o por miedo a utilizarlas.
La Introducción de lasTICS en la educación de varios países a revolucionado el arte magistral de la Pedagogía en el ámbito: Enseñaza-Aprendizaje, pero en la Republica Dominicana le falta muchos años para que Las Tecnologíasde Información y Comunicación (TICs) puedan ser una revolución a nivel Sistema Educativo.
Existen en la Republica obstáculos que muchas veces son por la falta de recursos económicos o más bien por lafalta de interés de los gobernantes en “Diseñar o reforzar un sistema educativo nuevo”; actualmente el sistema educativo esta basado en el la visión constructivista donde el alumno paso de ser objetoa ser sujeto pero no con una visión mas aya de ser un sujeto de aprendizaje en diversos campos del conocimiento.
Aun a pesar de muchos de los avances en materia de tecnología esta no ha tenido ladifusión correcta, el uso del Internet por ejemplo en la población estudiantil no es 100% utilizado para el área de la educación.
Otras debilidades son: que de los docentes que no buscan esasactitudes que gestionan el uso de esos recursos tecnológicos, la ausencia de contenidos digitales pertinentes al currículo dominicano, también el limitado apoyo de las instancias de co-gestión en lasiniciativas de integración de las TICs en los procesos de enseñanzas.
Precaria situación energética, la inseguridad en las escuelas estas han sido objetos de robos y saqueos, precariedades económicas y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.