EDUCACION Y SALUD

Páginas: 6 (1419 palabras) Publicado: 3 de agosto de 2015
EDUCACION Y
SALUD
Integrantes:
Bernardo Valencia
Víctor Ballesteros
Camilo Perdomo

Educación


La

educación es el proceso de facilitar el aprendizaje.
Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un
grupo de personas son transferidos a otras personas, a través
de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la
formación o la investigación. La educación no solo seproduce a
través de la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación
se lleva a cabo bajo la dirección de los educadores, pero los
estudiantes también puede educarse a sí mismos en un proceso
llamado aprendizaje autodidacta.1 Cualquier experiencia que
tenga un efecto formativo en la forma en que uno piensa,
siente, o actúa puede considerarseeducativo.

Tipos de educación


La educación formal:



La educación no formal:



La educación informal:

también conocida como formación reglada, es el proceso
de educación integral correlacionado que abarca desde la educación primaria hasta la
educación secundaria y la educación superior, y que conlleva una intención deliberada y
sistemática que se concretiza en un currículo oficial,aplicado con definidos calendario y
horario.

el conjunto de aprendizajes que se da con ayuda de
procesos, medios e instituciones específicas y diferenciadamente diseñados en función de
objetivos explícitos de formación o de instrucción, que no están directamente dirigidos a la
obtención de los grados propios del sistema educativo institucionalizado.

La educación informal comprende aquellos procesosde
enseñanza-aprendizaje que acontecen en las actividades de la vida cotidiana relacionadas
con la familia, el trabajo, o los amigos. No está estructurado, es decir, no se enmarca en
objetivos didácticos, ni en una metodología predeterminada y no conduce a la obtención de
un título o certificación.

Educación básica


Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa de
formación de losindividuos en la que se desarrollan las habilidades
del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el
aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y
actitudes que regirán sus respectivas vidas. Lograr que todos los
niños, las niñas, y los adolescentes del país tengan las mismas o
similares oportunidades de cursar y concluir con éxito la educación
básica, para así lograrlos aprendizajes que se establecen para cada
grado y nivel, son factores fundamentales para sostener el
desarrollo de la nación.



En una educación básica de buena calidad el desarrollo de las
competencias básicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos
son los propósitos centrales, son las metas a las cuales los
profesores, la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos.



Permitenvalorar los procesos personales de construcción
individual de conocimiento por lo que, en esta perspectiva, son
poco importantes los aprendizajes basados en el procesamiento
superficial de la información y aquellos orientados a la
recuperación de información en el corto plazo.

objetivos


Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación
creadora, las formas de expresiónpersonal y de comunicación verbal y
gráfica.



Favorecer el proceso de maduración de los niños, la manifestación lúdica y
estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los
valores éticos.



Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad
y cooperación y de conservación del medio ambiente.



Desarrollar la creatividad delindividuo.



Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.



Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas
en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante
programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones
comunitarias.

Salud


es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a...
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