Educación en la epoca moderna

1) INTRODUCCION

En esta investigación se abordara la educación en la Época Moderna, época histórica que abarca desde finales del siglo XV hasta principios del siglo XVIII.
Con este trabajo se pretende conocer algunas de las características del periodo y sus principales aportes al mundo contemporáneo.
Es importante analizar las transformaciones y cambios que ha sufrido la educación desde lostiempos modernos, hasta la actualidad.
Hoy se podría decir que gran parte de las personas tienen fácil acceso a la tecnología. Una muestra de ello es que en muchos hogares se tienen computadoras y acceso a internet, y que varios centros educativos poseen laboratorios de informática, bibliotecas, etc. La verdad es que a muchos estudiantes se les ha facilitado la tecnología, pero no se les hasabido enseñar a emplear un buen uso de ella.
Hoy por hoy, se habla de muchos cambios y transformaciones que han repercutido en la educación contemporánea y de ahí la importancia de escudriñar la evolución histórica de la misma.

2) Objetivo general

• Describir las principales características y aportes de la educación en la época moderna al mundo contemporáneo.

3) Objetivos específicos

•Identificar algunos de los factores que marcaron el desarrollo de la educación en la edad moderna.

• Determinar el aporte de algunas figuras a la educación, durante la edad Moderna.

• Reconocer las principales características de la educación moderna.

4) Origen de la educación en la época moderna

Para comenzar, es pertinente hacer referencia a esta época, ¨Edad Moderna¨ esta expresiónes usada con regularidad para marcar una época histórica concreta, la misma que se extendió durante tres siglos XVI, XVII, XVIII.
Las fechas aproximadas de principio y fin que definieron esta época son difíciles de concretar, pero se puede decir que comenzó con ¨el legado de los españoles a América¨ (1942) o la conquista de Constantinopla (1453). La culminación de la misma se da a finales delúltimo cuarto del siglo XVIII con la Revolución Francesa. Entre algunas de sus causas podemos mencionar, el crecimiento de las ciudades debido al progreso del comercio y desarrollo del trabajo artesano, esto beneficiaba en gran parte a los burgueses, que para este tiempo era un grupo social con gran poder económico.
Llamada a desempeñar un papel importante en la historia, esta época suponedebilitar uno de los principios básicos de la política que era el status social, con el fin de que ya no fuese heredado sino que fuera adquirido y tuviese que mantenerse. En ese momento la educación pasa a ser una vía e instrumento que posibilita la movilidad social.
Así mismo la caída de Constantinopla que cierra las rutas comerciales habituales, obligando a pensadores y artistas a huir, y llevarsus ideas y culturas hasta occidente.
Detrás de esto no se quedan los avances científicos que aceleran la producción de los comercios burgueses y mejoran su navegación por los océanos para traer nuevos productos.
Finalmente dentro de esta época se conciben dos pensamientos muy importantes tales como el RENACIMIENTO y el HUMANISMO. El renacimiento fue un movimiento burgués, es el responsable delcambio de mentalidad sobre el mundo y la humanidad, y el humanismo a su vez es un aspecto del renacimiento centrado en el entendimiento de las letras clásicas.

5) Características principales de la educación en la época moderna

Con el advenimiento de la época Moderna el concepto que se tenía de la educación cambió de manera significativa, en relación con el de la etapa medieval. En cuanto aque la religión era quien impartía la educación en esta edad, sin embargo los burgueses tomaron la decisión de empezar a cambiar la educación impartida por la iglesia, esta pierde el monopolio de la ciencia donde el hombre pasa a situarse en el centro del universo y se cree que la razón y la experiencia pueden dominar la naturaleza.
También se considera una de las características más...