Educadora

Escala de Apreciación / Definición de categorías |
Logrado: | Realiza acciones considerando todos los requerimientos que el indicador o aprendizaje esperado demanda. |
Medianamente Logrado:| Realiza acciones considerando algunos de los requerimientos que indicador o aprendizaje esperado demanda. |
Por Lograr: | Realiza acciones sin considerar los requerimientos que indicador oaprendizaje esperado demanda. |
Simbología: |
Logrado: | L |
Medianamente Logrado: | ML |
Por Lograr: | PL |
No Observado | N/OBS |
AMBITO: FORMACION PERSONAL SOCIAL | PrimerPeríodo| Segundo Período |
Categorías de evaluación | L | ML | PL | L | ML | PL |
Núcleo Autonomía | | | | | | |
Indicador / descriptor. 1-Introduce objetos en un envase. | | | | | ||
2., Se aleja de situaciones peligrosas si el adulto se lo indica. | | | | | | |
3-. Elige entre 2 alternativas que se le presentan. | | | | | | |
4-. Camina con apoyo. | || | | | |
5-. Se pone o saca prendas de vestir con ayuda del adulto. | | | | | | |
6-. Colabora en el lavado de manos y cara. | | | | | | |
Núcleo. identidad | | | | || |
1., Identifica partes de su cuerpo y cara cuando se le nombra | | | | | | |
2-. Identifica su imagen en el espejo o en fotografías. | | | | | | |
3-. Realiza accionessimples para lograr efectos placenteros. | | | | | | |
4-. Expresa satisfacción cuando logra el objeto que desea. | | | | | | |
5-. Identifica cuando lo o la nombran entre variosniños/as. | | | | | | |
Núcleo : convivencia | | | | | | |
1-. Interactúa espontáneamente con adultos y pares. | | | | | | |
2-. Participa activamente en juegos yactividades. | | | | | | |
3-.Expresa confianza o afecto en distintas situaciones. | | | | | | |
4-.busca contacto social entre sus pares y adultos cercanos. | | | | | | |...