Efecto Mozart
Páginas: 5 (1128 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2011
Música: Sonata en Re K576 3er. Movimiento Wolfgang Amadeus Mozart
(Por Beatriz García Cardona)
El conocido Efecto Mozart, la musicoterapia y otros estudios id Ef M l i i di sobre el tema apuntan a reafirmar el poder curativo de la música. El uso de la música co o vía te apéutica es tan antiguo como el hombre l úsica como terapéutica ta a tiguo co o o be mismo. Ya en los papiros médicosegipcios del año 1500 A.c. hay evidencias de su valor para resolver asuntos relacionados con la fertilidad femenina. Pero fueron los griegos quienes consideraron la música con criterio científico, al utilizarla como agente terapéutico. De hecho Pitágoras, filósofo griego, recomendaba cantar y tocar algún instrumento musical griego a diario para extraer del organismo emociones nocivas como el miedo,las ansiedad y la rabia. No es nada nuevo que la música cure, pero en nuestra cultura occidental se necesitan pruebas de laboratorio para reconocer que su poder es realmente efectivo.
El sonado Efecto Mozart
A comienzos de los '90, un estudio efectuado por la psicóloga Frances Rauscher y el neurobiólogo Gordon Shaw, de la Universidad de California, EE.UU., sacó a la luz en la revista Nature loque sería el inicio de la controversial teoría conocida como Efecto Mozart: 36 li i i d l i l í id Ef M estudiantes escucharon la Sonata para dos pianos en Re Mayor de Wolfgang Amadeus Mozart durante 15 minutos; inmediatamente después, los sometieron a tests para evaluar su razonamiento espaciotemporal. Otros dos grupos realizaban idénticas pruebas, con la única diferencia de haber pasado esemismo tiempo escuchando cintas de relajación unos y en absoluto silencio otros.
Curiosamente, las puntuaciones (traducidas para su evaluación a la escala del coeficiente intelectual) resultaron ser de ocho a nueve puntos superiores después de escuchar a Mozart, f p p , frente al resto de las situaciones. Aquel hallazgo era muy breve, pero lo suficientemente importante como para no dejarindiferente a ningún investigador. Un par de años más tarde, Rauscher y Shaw indagaron aún más sobre las bases neurológicas de este aumento en la capacidad de razonamiento, con pruebas de inteligencia espacial: En esta ocasión a 79 jóvenes se les proyectaban 16 figuras de papel dobladas de diferentes maneras; cada proyección duraba un minuto y ellos debían adivinar qué forma tendrían estas figuras cuandose desplegaran.
Durante 15 días, un grupo escuchó la sonata de Mozart, otro grupo hizo la prueba en silencio y un tercero escuchó una mezcla de otros compositores. Los resultados fueron q el g p de Mozart logró p f que grupo g predecir un 62%, , mientras que el porcentaje del grupo en silencio fue de 14 y de 11 en el grupo de sonidos mezclados. La polémica estaba servida: Varios investigadorestrataron de reproducir aquel efecto sin éxito; otros tuvieron ocasión de comprobar los resultados positivos, aumentando así el interés por las repercusiones de la música del famoso compositor sobre el cerebro humano. En la actualidad no se duda de que el efecto Mozart exista aunque limitado exista, al razonamiento espaciotemporal.
Medicina recuperativa
Hacia finales del siglo XIX el músico yeducador austríaco Émile JaquesDalcroze desarrolló un método para el aprendizaje y experimentación de la música a través del movimiento Sostenía que el organismo humano es movimiento. susceptible de ser educado eficazmente conforme al impulso de la música; de esta manera, se convirtió en el precursor de la musicoterapia como alternativa médica para el tratamiento de diversas enfermedades. Estapráctica terapéutica consiste en la utilización de la música y/o sus elementos por un profesional calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a necesidades físicas, psíquicas, sociales o cognitivas. Lo que se busca es restituir funciones del...
(Por Beatriz García Cardona)
El conocido Efecto Mozart, la musicoterapia y otros estudios id Ef M l i i di sobre el tema apuntan a reafirmar el poder curativo de la música. El uso de la música co o vía te apéutica es tan antiguo como el hombre l úsica como terapéutica ta a tiguo co o o be mismo. Ya en los papiros médicosegipcios del año 1500 A.c. hay evidencias de su valor para resolver asuntos relacionados con la fertilidad femenina. Pero fueron los griegos quienes consideraron la música con criterio científico, al utilizarla como agente terapéutico. De hecho Pitágoras, filósofo griego, recomendaba cantar y tocar algún instrumento musical griego a diario para extraer del organismo emociones nocivas como el miedo,las ansiedad y la rabia. No es nada nuevo que la música cure, pero en nuestra cultura occidental se necesitan pruebas de laboratorio para reconocer que su poder es realmente efectivo.
El sonado Efecto Mozart
A comienzos de los '90, un estudio efectuado por la psicóloga Frances Rauscher y el neurobiólogo Gordon Shaw, de la Universidad de California, EE.UU., sacó a la luz en la revista Nature loque sería el inicio de la controversial teoría conocida como Efecto Mozart: 36 li i i d l i l í id Ef M estudiantes escucharon la Sonata para dos pianos en Re Mayor de Wolfgang Amadeus Mozart durante 15 minutos; inmediatamente después, los sometieron a tests para evaluar su razonamiento espaciotemporal. Otros dos grupos realizaban idénticas pruebas, con la única diferencia de haber pasado esemismo tiempo escuchando cintas de relajación unos y en absoluto silencio otros.
Curiosamente, las puntuaciones (traducidas para su evaluación a la escala del coeficiente intelectual) resultaron ser de ocho a nueve puntos superiores después de escuchar a Mozart, f p p , frente al resto de las situaciones. Aquel hallazgo era muy breve, pero lo suficientemente importante como para no dejarindiferente a ningún investigador. Un par de años más tarde, Rauscher y Shaw indagaron aún más sobre las bases neurológicas de este aumento en la capacidad de razonamiento, con pruebas de inteligencia espacial: En esta ocasión a 79 jóvenes se les proyectaban 16 figuras de papel dobladas de diferentes maneras; cada proyección duraba un minuto y ellos debían adivinar qué forma tendrían estas figuras cuandose desplegaran.
Durante 15 días, un grupo escuchó la sonata de Mozart, otro grupo hizo la prueba en silencio y un tercero escuchó una mezcla de otros compositores. Los resultados fueron q el g p de Mozart logró p f que grupo g predecir un 62%, , mientras que el porcentaje del grupo en silencio fue de 14 y de 11 en el grupo de sonidos mezclados. La polémica estaba servida: Varios investigadorestrataron de reproducir aquel efecto sin éxito; otros tuvieron ocasión de comprobar los resultados positivos, aumentando así el interés por las repercusiones de la música del famoso compositor sobre el cerebro humano. En la actualidad no se duda de que el efecto Mozart exista aunque limitado exista, al razonamiento espaciotemporal.
Medicina recuperativa
Hacia finales del siglo XIX el músico yeducador austríaco Émile JaquesDalcroze desarrolló un método para el aprendizaje y experimentación de la música a través del movimiento Sostenía que el organismo humano es movimiento. susceptible de ser educado eficazmente conforme al impulso de la música; de esta manera, se convirtió en el precursor de la musicoterapia como alternativa médica para el tratamiento de diversas enfermedades. Estapráctica terapéutica consiste en la utilización de la música y/o sus elementos por un profesional calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a necesidades físicas, psíquicas, sociales o cognitivas. Lo que se busca es restituir funciones del...
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