Eficiencia energetica

Guía de
AUTODiagnóstico

Eficiencia Energética para

Establecimientos Educacionales

Autores
Luis Hinojosa Castillo
Juan Luis Olguín Marschhausen
Fundación Chile

Comité Editorial
Departamento de Inversiones y
Departamento de Infraestructura Educacional
División de Planificación y Presupuesto
Ministerio de Educación
Departamento de Educación Ambiental
y ParticipaciónCiudadana
Comisión Nacional del Medio Ambiente
Programa País de Eficiencia Energética
Comisión Nacional de Energía

Colaboradores
María Angélica Palacios Fernández
Paola Molina O’Ryan
Ecoarq
Colegio de Arquitectos de Chile
Christopher James Whitman
Coordinador del Laboratorio de Energía e
lluminación de la Universidad Andrés Bello y
miembro de Ecoarq.

Diseño y producciónwww.publisiga.cl
La fotografía de la portada es de propiedad
del Proyecto Conjunto MINEDUC/UNESCO “
Reforma Educacional Chilena: Optimización de
la inversión en infraestructura educativa.

2

1
2
3

Introducción

8

Estructura de la Guía

9

Análisis de las instalaciones y de su uso

10

3.1 Conceptos básicos

10

3.2 Características generales

11

3.3 Definición dezonas y usos de energía

11



11

3.3.1

Planos del establecimiento y sistemas energéticos

3.4 Determinando el confort del establecimiento educacional

4

12



14

3.4.1

Horas de uso del establecimiento

15

4.1 Conceptos básicos

15

4.2 Identificando la envolvente

5

Conociendo las Características Constructivas

16

4.3 Oportunidades demejoras térmicas

18

Análisis de las facturas de energía y agua

19

5.1 Conociendo las facturas de electricidad

19



5.1.1

Conceptos básicos

19



5.1.2

Analizando la factura de electricidad

20

5.2 Conociendo las facturas de combustible

22



5.2.1

Conceptos básicos

22



5.2.2

Analizando cuentas de combustible

225.2.3

Matriz de consumos energéticos

25

5.3 Conociendo la factura de agua

26

5.4 Índices de consumo y emisiones de dióxido de carbono (CO2)

28



5.4.1

Índices energéticos y de agua

28



5.4.2

Emisiones de CO2

29

Guía de Autodiagnóstico de Eficiencia Energética para Establecimientos Educacionales

Índice de Contenidos

3

Índice deContenidos

6

Conociendo los Sistemas Consumidores de Energía Eléctrica

30

6.1 Conociendo los Sistemas de Iluminación

30



6.1.1

Conceptos básicos

30



6.1.2

Algunos tipos de lámparas y luminarias

30



6.1.3

Identificando las luminarias y lámparas del establecimiento

32



6.1.4

Determinando las luminarias en cada recinto

336.1.5

Ordenando la información recolectada

34



6.1.6

Estableciendo un índice de iluminación

34



6.1.7

Estimando el consumo de energía

36



6.1.8

Opciones de Eficiencia Energética en los Sistemas de iluminación

36

6.2 Conociendo los Equipos Computacionales

39



6.2.1

Conceptos básicos de los equipos computacionales

396.2.2

Conociendo los tipos de computadores

39



6.2.3

Estimando el consumo de energía

40



6.2.4

Opciones de Eficiencia Energética en los equipos computacionales

40

6.3 Otros equipos
6.3.1

Identificando los otros equipos consumidores

40



7

40



6.3.2

Estimando el consumo de energía

41

6.4 Distribución delconsumo de energía eléctrica

42

Conociendo los Sistemas Consumidores de Energía Térmica

43

7.1 Agua Caliente Sanitaria (ACS)

43



7.1.1

Conceptos básicos

43



7.1.2

Consumidores de agua caliente sanitaria

44



7.1.3

Sistemas de producción y distribución.

44

7.2 Calefacción

45



Conceptos básicos

45

7.2.2

Recintos...