EJERCICIOS DE NEUROFUNCIONES
Páginas: 3 (742 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2016
TAREA DE NEUROFUNCIONES
Instrucción: Diseñe o investigue una actividad para cada paso de las neurofunciones.
ESTRATEGIA 1
ESQUEMA CORPORAL
Percepción y Control del Cuerpo
Vocabulario y
Los niñosaprenderán la canción “cabeza, cara, hombros, pies”.
Figuración
Conciencia
de
elementos
A medida que cantan la canción los niños tocan las partes del
cuerpo que señala la canción.
corporalesPosiciones del
Los niños deberán buscar diferentes posiciones en las que
cuerpo
utilicen las partes del cuerpo que menciona la canción.
Conciencia
sensaciones
de Los niños estarán vendados los ojos yse les presentará varios
olores y ellos deberán adivinar qué clase de olor es.
elementales
Equilibrio postural
Equilibrio
Los niños jugarán a saltar la rayuela.
dinámico
Freno
InhibitorioEquilibrio
estático
Los niños caminarán al ritmo de la pandereta según la
profesora señale. Deberán ir más lento, más rápido y
detenerse cuando la pandereta deje de sonar.
Los niños deberán podersostenerse parados sobre la barra
de equilibrio con los brazos abiertos.
Respiración y relajación
Ejercicios
respiración
Ejercicios
relajación
de Los niños inflarán su estómago y soltarán el aire poco apoco
para desinflarlo.
de Los niños sin medias y sin zapatos se acostarán sobre el
césped para ver las formas de las nubes.
ESTRATEGIA 2
Lateralidad
Los niños sobre un puente colgante, agarrarán loque se
Estimulación de
encuentre en un lado y luego tendrán que moverse para agarrar
sentidos y
movimientos diestro lo que se encuentre en el otro lado.
y siniestros
Conciencia de un lado En un fieltrocon cinta de velcro los niños lanzarán pelotas
forradas de tela, las mismas que se quedarán pegadas. Lo
y de otro
harán indistintamente con un brazo y con otro.
Estimulación de
Con un reloj depulsera el niño deberá colocar en su oído
direccionalidad
para escuchar el tic tac.
ESTRATEGIA 3
Estructuración espacial
Orientación
espacial
En un bus hecho de cartón por los niños, se subirán...
Instrucción: Diseñe o investigue una actividad para cada paso de las neurofunciones.
ESTRATEGIA 1
ESQUEMA CORPORAL
Percepción y Control del Cuerpo
Vocabulario y
Los niñosaprenderán la canción “cabeza, cara, hombros, pies”.
Figuración
Conciencia
de
elementos
A medida que cantan la canción los niños tocan las partes del
cuerpo que señala la canción.
corporalesPosiciones del
Los niños deberán buscar diferentes posiciones en las que
cuerpo
utilicen las partes del cuerpo que menciona la canción.
Conciencia
sensaciones
de Los niños estarán vendados los ojos yse les presentará varios
olores y ellos deberán adivinar qué clase de olor es.
elementales
Equilibrio postural
Equilibrio
Los niños jugarán a saltar la rayuela.
dinámico
Freno
InhibitorioEquilibrio
estático
Los niños caminarán al ritmo de la pandereta según la
profesora señale. Deberán ir más lento, más rápido y
detenerse cuando la pandereta deje de sonar.
Los niños deberán podersostenerse parados sobre la barra
de equilibrio con los brazos abiertos.
Respiración y relajación
Ejercicios
respiración
Ejercicios
relajación
de Los niños inflarán su estómago y soltarán el aire poco apoco
para desinflarlo.
de Los niños sin medias y sin zapatos se acostarán sobre el
césped para ver las formas de las nubes.
ESTRATEGIA 2
Lateralidad
Los niños sobre un puente colgante, agarrarán loque se
Estimulación de
encuentre en un lado y luego tendrán que moverse para agarrar
sentidos y
movimientos diestro lo que se encuentre en el otro lado.
y siniestros
Conciencia de un lado En un fieltrocon cinta de velcro los niños lanzarán pelotas
forradas de tela, las mismas que se quedarán pegadas. Lo
y de otro
harán indistintamente con un brazo y con otro.
Estimulación de
Con un reloj depulsera el niño deberá colocar en su oído
direccionalidad
para escuchar el tic tac.
ESTRATEGIA 3
Estructuración espacial
Orientación
espacial
En un bus hecho de cartón por los niños, se subirán...
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