el constructivismo humano

-Constructívismo y Enseñanza
de las Ciencias

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Rafael ParIán
J. Eduardo García
Pedro Cañal
(Compiladores)

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Construcuvismo y Enseñanza de las Ciencias

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EL CONSTRUCTIVISMO HUMANO: HACIA LA
UNIDAD EN LA ELABORACION DE SIGNIFICADOSPSICOLOGICOS y EPISTEMOLOGICOS(*)
J. D. Novak

,

Introducción
"Constructivismo" empieza a ser un término común lanzado por psicólogos, filósofos y educadores. Según la orientación del que lo utiliza, el término contiene referencias a la idea de que tanto los individuos como los grupos de individuos construyen ideas acerca de como funciona el mundo.
También se reconoce que la forma en que losindividuos dan sentido al
mundo varia ampliamente y que tanto los puntos de vista individuales, como colectivos, cambian con el tiempo. Se ve al constructivismo en contraposición al positivismo, positivismo lógico o empirisrno, que sostiene que el
conocimiento "cierto" es universal y mantiene una correspondencia unívoca
con la manera en que el mundo funciona realmente. El objetivo delconocimiento es descubrir este conocimiento cierto. Este documento quiere examinar los enfoques desarrollados durante años por nuestro grupo de investigación (y por otros colegas) para estudiar y descubrir Una formá de ver el
aprendizaje y el conocimiento que denominaré constructivismo humano,

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(*) Título original: Human Constructivism: Toward a Unity of Psycbological and epistemological Meaning...