El desarrollo de las operaciones l gicas

El desarrollo de las operaciones lógicas.
El pensamiento lógico - matemático es uno de los componentes esenciales para el desarrollo para el desarrollo intelectual de los niños, que en un futuroserán ideas y conceptos matemáticos importantes. Por ejemplo:
Al realizar exploraciones sensoriales, como preparar masa, moldear figuras, jugar con agua o con arena.
Cuando los niños ordenan susmateriales, lápices, colores, juguetes etc.
Cuando comparten alguna golosina o galletas.
Las acciones de seriar y establecer correspondencia uno a uno se constituye en las operaciones lógicas.
Operacioneslógicas: clasificación.
Es una operación lógica que consiste en establecer semejanza y diferencias entre los objetos.
Los que se clasifican como:
1. Acciones de clasificación aleatoria: Es el desarrollodel proceso de exploración libre con los objetos obtenidos de una colección.

2. Establecimiento de uno o dos criterios clasificatorios: Es la determinación de una o dos clases de agrupar o desagruparobjetos.


3. Establecimiento de clases y subclases: Es la organización lógica de un grupo de objetos de acuerdo con la definición.
Operaciones lógicas: seriación.
Contribuye a la construcción delconcepto numérico y al establecimiento de diversas relaciones. Consiste en ordenarlos elementos de un conjunto de manera ascendente o descendente, hace que los niños utilicen las relaciones detransitividad y reciprocidad entre las cantidades y las operaciones aditivas.
Se desarrolla a partir del proceso de comparación, el cual con el tiempo ayuda a que los niños utilicen cuantificadores cualitativoscomo “más, menos, igual, poco, mucho o nada”.

Operaciones lógicas: correspondencia uno a uno.
Consiste en relacionar un conjunto do objetos con una etiqueta numérica; es importante que a cada objetoun y solo un nombre.
Sustentan la construcción del concepto de número, son la base para la conceptualización de la conservación de la cantidad que es un concepto matemático central para el...