el pensamiento de bolivar

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
C.P Jesús María Marrero
Miranda, Guarenas




Alumnos:

Steven Brysonkenneth bryson
Guarenas, 1 de marzo del 2013
Índice Pág.
Introducción……………………………………………………………………3
Capítulo I: La influencia de Simón Rodríguez a lo largo de la vida de Simón Bolívar…………………………………………………………………..4
Capítulo II: Influencia de Rodríguez en elpensamiento de Bolívar……...5
Capítulo III: El pensamiento Bolivariano construido…………………....….6
Conclusión………………………………………………..…………………….7
Anexos……………………………….………………………………………….8


















Introducción:
Simón Rodríguez, maestro indiscutible del Libertador Simón Bolívar, implementó en su discípulo ideas revolucionarios, de libertad e igualdad, grandes aportes queforjarían el pensamiento de quien sería nuestro Libertador, seleccionamos este tema, pues nos llamó la atención al oírlo en clase, además, nos interesa saber el método pedagógico usado por el maestro y su forma de aplicarlo a su discípulo, además, estamos deseosos de conocer cómo pudo construir en Bolívar su pensamiento de libertad.
El tema es muy fácil de investigar, pues hay diversas fuentes quepudimos consultar. Aunque limitados por el hecho de no tener una biblioteca cercana, ni mucho tiempo para reunirnos como grupo, tuvimos la ventaja de tener una amplia comunicación en los pocos momentos en los que pudimos vernos y la biblioteca de nuestro colegio, junto con internet nos ayudó un poco para conseguir información. Comenzamos, entonces, a recopilar información cuando ya teníamos el temavagamente establecido, de esta manera pudimos plantear la incógnita a resolver y por la cual justificaremos la realización del trabajo: ¿Cómo pudo Simón Rodríguez influir en el pensamiento libertador de su discípulo Simón Bolívar?













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Capítulo I: La influencia de Simón Rodríguez a lo largo de la vida de Simón Bolívar.
 Estimamos que la influencia de Simón Rodríguez enBolívar comenzará en la primera edad a través de la estrategia metodológica que aconseja Rousseau, invitándole a este método donde la educación se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en principios y valorescomo la igualdad, la equidad, libertad, emancipación social y humana .Esto en el libertador Simón Bolívar contribuyó al desarrollo de la creatividad del futuro libertador y en la adquisición de un pensamiento que se va a sustentar en la objetividad y el rigor del análisis.
Luego en el continente europeo insistirá el maestro en la formación humanística y filosófica a través de lecturas de diálogospermanentes, que abarcan conocimientos   que van desde la cultura hasta arribar al ideario más representativo de los pensadores vinculados con la revolución francesa.
  Así en medio de ideas liberales y ansias de igualdad el joven Simón Bolívar desde muy temprano sentó las bases de la que sería su vida política inspirado por su maestro Simón Rodríguez. Años más tarde tras el primer fracasorevolucionario, Rodríguez fue expulsado de Venezuela y no regreso jamás.

  Al salir de Venezuela, Simón Rodríguez se reencontró en Francia con su discípulo Bolívar en 1804, continuando su influencia sobre el pensamiento de este y siendo figura decisiva del rumbo que tomara la vida del Libertador de ahí en adelante.
  Juntos Salieron de viaje y llegando a Roma el 15 de agosto de 1805, Simón...