El Proceso De Escritura
Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
Ciudad Bolívar, 12 de mayo de 2012
Ronald Pineda
Universidad Pedagógica Libertador (Maturín)
yosoybolivarense@yahoo.es
La escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua,por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte.
Como medio de representación, la escritura es una codificación sistemática de signos gráficos que permite registrar con gran precisión ellenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos; obvia excepción a esta regla es la bastante moderna escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de lospictogramas en que estos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente. Existen dos principales tipos de escritura, la basada en ideogramas que representa a conceptos y la basada engrafemas que representan la percepción de sonidos o grupos de sonidos; un tipo de escritura basada en grafemas es la alfabética.
En pleno siglo XXI existen docentes que aun enseñan a escribir a través demétodos mecánicos y no se preocupan en buscar o crear estrategias que permita un aprendizaje más efectivo y menos traumático para los alumnos. Muchas veces me pregunto ¿Qué pasara con esosdocentes?, en vez de hacer de la escritura un proceso dinámico y motivador, lo hace aburrido, causando en los niños un desagrado por la escritura. Otros simplemente le echan la culpa a la familia y con esose lavan las manos.
Si bien es cierto que la familia sigue siendo, a pesar de los ataques y dudas que se ciernen sobre ella, el nudo esencial de la constitución de la personalidad de los niños.También es cierto que es un campo privilegiado de observación e investigación de la interacción humana y, por ende, de la interacción social. La metáfora de la familia como “aula primordial” apunta acómo, en su seno se instaura el proceso de socialización del hombre. Allí se tejen los lazos afectivos primarios, los modos de expresar el afecto, la vivencia del tiempo y del espacio, las distancias...
Ronald Pineda
Universidad Pedagógica Libertador (Maturín)
yosoybolivarense@yahoo.es
La escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua,por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte.
Como medio de representación, la escritura es una codificación sistemática de signos gráficos que permite registrar con gran precisión ellenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos; obvia excepción a esta regla es la bastante moderna escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de lospictogramas en que estos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente. Existen dos principales tipos de escritura, la basada en ideogramas que representa a conceptos y la basada engrafemas que representan la percepción de sonidos o grupos de sonidos; un tipo de escritura basada en grafemas es la alfabética.
En pleno siglo XXI existen docentes que aun enseñan a escribir a través demétodos mecánicos y no se preocupan en buscar o crear estrategias que permita un aprendizaje más efectivo y menos traumático para los alumnos. Muchas veces me pregunto ¿Qué pasara con esosdocentes?, en vez de hacer de la escritura un proceso dinámico y motivador, lo hace aburrido, causando en los niños un desagrado por la escritura. Otros simplemente le echan la culpa a la familia y con esose lavan las manos.
Si bien es cierto que la familia sigue siendo, a pesar de los ataques y dudas que se ciernen sobre ella, el nudo esencial de la constitución de la personalidad de los niños.También es cierto que es un campo privilegiado de observación e investigación de la interacción humana y, por ende, de la interacción social. La metáfora de la familia como “aula primordial” apunta acómo, en su seno se instaura el proceso de socialización del hombre. Allí se tejen los lazos afectivos primarios, los modos de expresar el afecto, la vivencia del tiempo y del espacio, las distancias...
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