El Sistema Solar Planetario
Páginas: 7 (1742 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
PROYECTO
EL SISTEMA SOLAR PLANETARIO
Ciencias Naturales
5º grado de Primaria
lunes, 15 de octubre de 2012
Exploremos el Sistema Solar
El universo es un lugar muy grande y extenso donde encontramos toda clase de material flotante, desechos, basura y sobre todo constelaciones y vías lácteas que forman una diversidad de formas de vida diferentes a la nuestra.
Dentro de las vías lácteasencontramos asteroides, estrellas, planetas, satélites y polvo magnético desecho de los planetas y meteoritos.
Nuestra vía láctea está formado por una única estrella llamada Sol, que da nombre a este Sistema, más ocho planetas que orbitan alrededor de la estrella: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno; más un conjunto de otros cuerpos menores: planetas enanos (Plutón,Eris, Makemake, Haumea, Sedna y Ceres), asteroides, satélites naturales, cometas... así como el espacio interplanetario comprendido entre ellos.
Desde tiempos antiguos las civilizaciones han tratado de comprender el porqué de la existencia de otros mundos parecidos al nuestro y se han preocupado por estudiar la existencia de estos.
¿Te has preguntado si existen planetas parecidos al nuestro?¿Habrá vida en otros planetas?
¿Habrá plantas y animales como en nuestro planeta tierra?
Hay tantas preguntas que podríamos hacernos que no terminaríamos de formularlas…
Te invito a que juntos descubramos las maravillas que oculta el Sistema Solar Planetario.
Elabora una herramienta en la que des a conocer el Sistema Solar Planetario sus características, su formación y planetas que loconstituyen. Utiliza recursos multimedia, procesadores de texto y materiales concretos.
Para realizar estas actividades se contara con un tiempo de 6 sesiones de 2 horas cada una, en las cuales deberás aprovechar al máximo el potencial de los alumnos y claro el del docente. También deberás contar con 10 computadoras de escritorio como máximo y 5 como mínimo para llevar a cabo estas actividades detrabajo.
ACTIVIDAD: 1 ¿Cómo está formado el sistema solar?
1. Visualicen la presentación con diapositivas y observen con detenimiento el video. EL SISTEMA SOLAR
2. Realizar preguntas abiertas a los alumnos para explorar el contenido del video. ¿De qué está formado el sistema solar?, ¿Cuántos planetas existen en el sistema solar? ¿De qué están compuestos los planetas?
3. Aplique unjuego lúdico llamado el Cinturón de Asteroides.
4. Organice a sus alumnos de 5 niños y busquen información en la Wiki para obtener más información sobre la formación del Sistema Solar
5. Registre su información en un documento de Word a doble espacio, letra Arial del numero 12.
6. De un salto de página e inserte una tabla de 5 columnas y 10 filas donde recabe los siguientes datosde los nueve planetas: Nombre del planeta, tamaño diámetro, lejanía del sol, periodo de rotación e inclinación orbital. Los títulos deben estar en negritas para distinguirlos de la información recabada.
7. Inserte un encabezado que lleve por título “COMO ESTA FORMADO EL SISTEMA SOLAR”
8. El tamaño de letra será 12 tipo arial, e inserte un estilo de tabla lista clara énfasis 2
9.Utilice la siguiente dirección para el tutorial de inserción de tablas en el procesador de texto. Para facilitar el proceso de la actividad. http://www.youtube.com/watch?v=IX2EivQH4jg&feature=related
10. Presente su información al resto del grupo y compare sus datos recabados.
MATERIALES A UTILIZAR
Utilice 10 computadoras de escritorio para los equipos de trabajo, bocinas y unproyector o pizarrón electrónico.
ACTIVIDAD: 2 ¿Cuál es la distancia de cada planeta respecto al sol?
1. Analice el libro de texto gratuito de 5º grado de Ciencias Naturales. El tema “Descripción del Sistema Solar” que se encuentra en la página 131.
2. Forme equipos de 4 alumnos e investiguen en la Wiki la distancia de cada planeta http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar
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EL SISTEMA SOLAR PLANETARIO
Ciencias Naturales
5º grado de Primaria
lunes, 15 de octubre de 2012
Exploremos el Sistema Solar
El universo es un lugar muy grande y extenso donde encontramos toda clase de material flotante, desechos, basura y sobre todo constelaciones y vías lácteas que forman una diversidad de formas de vida diferentes a la nuestra.
Dentro de las vías lácteasencontramos asteroides, estrellas, planetas, satélites y polvo magnético desecho de los planetas y meteoritos.
Nuestra vía láctea está formado por una única estrella llamada Sol, que da nombre a este Sistema, más ocho planetas que orbitan alrededor de la estrella: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno; más un conjunto de otros cuerpos menores: planetas enanos (Plutón,Eris, Makemake, Haumea, Sedna y Ceres), asteroides, satélites naturales, cometas... así como el espacio interplanetario comprendido entre ellos.
Desde tiempos antiguos las civilizaciones han tratado de comprender el porqué de la existencia de otros mundos parecidos al nuestro y se han preocupado por estudiar la existencia de estos.
¿Te has preguntado si existen planetas parecidos al nuestro?¿Habrá vida en otros planetas?
¿Habrá plantas y animales como en nuestro planeta tierra?
Hay tantas preguntas que podríamos hacernos que no terminaríamos de formularlas…
Te invito a que juntos descubramos las maravillas que oculta el Sistema Solar Planetario.
Elabora una herramienta en la que des a conocer el Sistema Solar Planetario sus características, su formación y planetas que loconstituyen. Utiliza recursos multimedia, procesadores de texto y materiales concretos.
Para realizar estas actividades se contara con un tiempo de 6 sesiones de 2 horas cada una, en las cuales deberás aprovechar al máximo el potencial de los alumnos y claro el del docente. También deberás contar con 10 computadoras de escritorio como máximo y 5 como mínimo para llevar a cabo estas actividades detrabajo.
ACTIVIDAD: 1 ¿Cómo está formado el sistema solar?
1. Visualicen la presentación con diapositivas y observen con detenimiento el video. EL SISTEMA SOLAR
2. Realizar preguntas abiertas a los alumnos para explorar el contenido del video. ¿De qué está formado el sistema solar?, ¿Cuántos planetas existen en el sistema solar? ¿De qué están compuestos los planetas?
3. Aplique unjuego lúdico llamado el Cinturón de Asteroides.
4. Organice a sus alumnos de 5 niños y busquen información en la Wiki para obtener más información sobre la formación del Sistema Solar
5. Registre su información en un documento de Word a doble espacio, letra Arial del numero 12.
6. De un salto de página e inserte una tabla de 5 columnas y 10 filas donde recabe los siguientes datosde los nueve planetas: Nombre del planeta, tamaño diámetro, lejanía del sol, periodo de rotación e inclinación orbital. Los títulos deben estar en negritas para distinguirlos de la información recabada.
7. Inserte un encabezado que lleve por título “COMO ESTA FORMADO EL SISTEMA SOLAR”
8. El tamaño de letra será 12 tipo arial, e inserte un estilo de tabla lista clara énfasis 2
9.Utilice la siguiente dirección para el tutorial de inserción de tablas en el procesador de texto. Para facilitar el proceso de la actividad. http://www.youtube.com/watch?v=IX2EivQH4jg&feature=related
10. Presente su información al resto del grupo y compare sus datos recabados.
MATERIALES A UTILIZAR
Utilice 10 computadoras de escritorio para los equipos de trabajo, bocinas y unproyector o pizarrón electrónico.
ACTIVIDAD: 2 ¿Cuál es la distancia de cada planeta respecto al sol?
1. Analice el libro de texto gratuito de 5º grado de Ciencias Naturales. El tema “Descripción del Sistema Solar” que se encuentra en la página 131.
2. Forme equipos de 4 alumnos e investiguen en la Wiki la distancia de cada planeta http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar
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