El Tiburon

Ampliación: Para ampliar: y, e, o, por añadidura, también, además, de acuerdo con, sumado a esto, asimismo, además de esto, al mismo tiempo, paralelamente, a continuación, en otros casos, de la mismamanera.

Finalidad: Para mostrar propósitos o intenciones: para, en orden a, con el propósito de, con el fin de, con el objeto de, con tal objeto, a fin de, a estos efectos, en procura de, para eso(ello).
Causa-efecto:
Para establecer relaciones de causa y efecto: porque, entonces, por esta razón, consecuentemente, en consecuencia, puesto que, debido a, por ello, por esta causa, de loanterior se desprende que, lo que antecede permite deducir, de ahí que, por lo tanto, así, en efecto, por consiguiente.

Manera o modo: Para mostrar la manera en que los fenómenos se relacionan: como,de modo similar, del mismo modo, de igual manera, de diferente modo, de esta manera, similarmente, inversamente.

Locación o espacio: Para relacionar ideas en el espacio: aquí, allá, acá, en eselugar, donde, allí, al lado, debajo, arriba, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
Exposición u orden: Para mostrar relaciones de orden entre partes del discurso o señalar continuidad discursiva enuna exposición: primero, en primer lugar, en primer término, luego, a continuación, más adelante, en tercer lugar, finalmente.
Tiempo: Para relacionar ideas temporalmente: Antes (anterioridad),después (posterioridad), mientras (simultaneidad), anteriormente, más tarde, actualmente, previamente, posteriormente, un momento después, hasta que, cuando, finalmente, ya.

Concesión: Para hacer unaconcesión a algo recién dicho en el discurso: pero, aunque, no obstante, bien que, si bien, sin embargo.

Condición: Para relacionar ideas en la que una es condición de otra(s): si… entonces…; si (talcosa), (tal otra).
Contraste: Para mostrar oposición respecto de algo dicho anteriormente en el discurso, contrastar ideas: no obstante, sin embargo, en oposición a, con todo, aunque, aun cuando,...