Enfoque Comunicativo

COMUNICATIVE
LANGUAGE
TEACHING

Es un modelo
didáctico que
pretende capacitar
el aprendizaje para
una comunicación
real; oral y escrita –
con otros hablantes
de la lengua.

QUE ES

*Adaptarlos temas a la realidad de los niños
* Usar materiales auténticos y de diferentes

clases
Propiciar la interacción
*
Integrar actividades
*
* Tener en cuenta similitudes
* Desarrollar juegos deroles
* Facilitar la espontaneidad e improvisación
*La corrección y retroalimentación que haga
el docente debe ser discreta y oportuna

EN QUE
CONSISTE

* Lingüística:

usar
el
vocabulario olas reglas
gramaticales en diferentes
contextos
formación
* Pragmática:
lógica y organización de
las
oraciones
para
transmitir un mensaje en
contexto
uso
* Sociolingüística:
apropiado de lalengua
según el contexto social y
cultural

COMPUESTA POR
COMPETENCIAS COMO:

Desarrolla la capacidad de usar
sus conocimientos en el aula y
fuera de ella
Favorece las destrezas de:autoafirmación
de
las
necesidades y derechos del
sujeto, regula, orienta y da
seguimiento al proceso en casa
clase,
hay 
una
relación
espacio/temporal de los hechos,
las acciones y los escenarios; se
permitela proyección para
identificar
sentimientos,
necesidades y riesgos.

PORQUE Y COMO
FAVORECE EL
APRENDIZAJE DE LOS
NIÑOS

ALGUNOS EJEMPLOS DE
SU APLICACIÓN
*Juegos de
simulación (roleplaying)
*Entrevistas
*Intercambio de
información repartida
entre alumnos
*Juegos
*Intercambio de idiomas
*Encuestas
*Trabajo en parejas
*Aprender enseñando

JUEGOS DE SIMULACIÓN
Describiendo laspartes del
cuerpo
Actividad sobre la higiene
personal.
Actividad de la tienda
Actividad de la granja.
Cuidar diariamente un
animalito(mascota)
Simulación de zoológico.
Parque de atracciones.Convertirse en estrella de cine.
Actividad de Hobis.
Mímica para adivinar
profesiones (estados de
ánimo, acciones
Juego del ahorcado

Mery Agudelo
Ángela maría
Orozco
Deisy Andrea
Sánchez