Enfoques Curriculares1

ENFOQUES CURRICULARES
HUMANISTA

RECONSTRUCCIONISTA

TECNOLOGICO

Énfasis en el ideal Énfasis en la reconstrucción
humano.
de la sociedad, para resolver
la crisis de la cultura.
Propósito:
Propósito:superar el
satisfacer los
deterioro del sistema. Al ser
intereses
una propuesta reformista evita
desarrollo del
el cambio de la sociedad
educando como
como un todo.
ser humano.
Perfil:
Perfil:reconocimiento de las
reconocimiento del causas principales que
ser humano.
definen el deterioro de un
sistema.

Énfasis en el proceso
enseñanzaaprendizaje.
Propósito: utilizar la
tecnología para lograr
laeficiencia del
proceso enseñanzaaprendizaje.

Estudiante: participativo,
crítico de su realidad, aporta
soluciones.

DIALECTICO

Énfasis en la razón. Énfasis en la sociedad como
productora decultura.

Propósito:
capacitar para
adquirir
herramientas para
el acceso a la
creación humana.
Perfil: dominio sobre la Perfil:
técnica.
reconocimiento y
entendimiento de la
cultura en sus
disciplinas.Propósito: planificar un proceso
educativo al servicio de una
sociedad más que de una cultura.
Cultivar el pensamiento crítico,
creador y transformador.

Institución
educativa:
transmisora de
cultura;fuente de
información
Estudiante: recibe
el conocimiento
transmitido del
profesor.

La educación debe estar así en el
contexto económico, social.

Institución educativa: Se
reconstruye el sistema socialmediante el apoyo de la
institución educativa.
Estudiante: con
capacidad para
comunicarse.

ACADEMICISTA

Estudiante: debe
dominar una tarea,
aprende a su propio
ritmo, atiende sus
diferenciasindividuales.

Propósito: reconocimiento y
transformación de los problemas
sociales.

Estudiante: autocrítico de lo
suyo y los demás.

HUMANISTA

RECONSTRUCCIONISTA

TECNOLOGICO

ACADEMICISTA

DIALECTICODocente:
facilitador del
proceso de
enseñanzaaprendizaje.

Docente: guía activo y crítico. Docente: directivo.
Docente: centro del Docente: democrático, liberador,
Facilitador del desarrollo....