ensayo sobre modelos educativos

ENSAYO SOBRE EL MODELO EDUCATIVO

INTRODUCCION
El modelo educativa para el docente actual, consideramos que es necesario ofrecer al alumno todas las herramientas necesarias para que se desarrollecomo ser humano y pueda resolver sus problemas del día al día, tanto en su vida social, cultural, escolar, profesional etc. A su vez, creemos que es de vital importancia el adentrarnos a lainvestigación de cada escuela y/o modelo educativo para atribuir al alumno toda esa gama de conocimientos que le servirán para su óptimo crecimiento intelectual.

DESARROLLO
TIPOS DE MODELOS EDUCATIVOSCONDUCTISMO:
Surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Es la primera teoría que influye en el entendimiento del aprendizaje humano. Surge como un rechazo almétodo de “introspección” y establece la conducta como el único medio valido para hacer investigaciones.
El conductismo es la ciencia de la Conducta, es decir, que estudia al individuo y sus respuestasemanadas del entorno. Sus principales representantes: Skinner, Watson y Pavlov; el primero quien explica que la conducta es el conjunto de respuestas condicionadas por su entorno “enseñanzaprogramada”. Esta alternativa que propuso Skinner (1970) para convertir la enseñanza, hasta entonces vista como un arte, en una técnica sistemática.
HUMANISMO:
Esta corriente teológica postula que el hombre esel objetivo básico del conocimiento y la significación y parte de las potencialidades del individuo. Plasmándolo a la actualidad, deducimos entonces que el alumno se desarrollará en tanto concrete larealización de sus necesidades básicas, como lo propone su principal representante: Abaraham Maslow, principal exponente quien dice que el individuo tiene sus necesidades jerárquicas-fisiológicas,afectivas y de autorrealización.



COGNOSCITIVO:
Trata acerca del aprendizaje que posee el individuo a través del tiempo. Derivado de lo anterior, podemos decir que es precisamente el ser...