ensayo

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

PRÁCTICA DE LECTURA:


EL VALOR MORAL DEL TIEMPO

PEDRO ORTIZ
Instituto de Ética en Salud, Facultad de Medicina, UNMSM.


RESUMEN:

Las personas son los únicos seres vivos que pueden adscribir, conscientemente, un valor a la naturaleza y a las cosas que hacen, puesto que de ellas depende su vida. Como consecuencia de su desarrollocultural, y sobre todo de su estructura económica, nuestra sociedad ha privilegiado la propiedad territorial, y las personas valoran más las cosas que sus propias acciones. Esta situación implica una menor valoración de la vida en sí, tal como se debería apreciar a través de la medida del tiempo. Es evidente que los niveles de valoración del tiempo varían de una estructura económica a otra. En lassociedades subdesarrolladas como la nuestra, está claro que la poca valoración del tiempo se expresa en la impuntualidad y en la pérdida casi irracional del tiempo en vez del estudio y el trabajo. Una explicación histórica de esta limitación de nuestro desarrollo personal, que desmitifique la impuntualidad como cuestión graciosa o idiosincrásica de nuestro pueblo, debería hacernos recapacitaracerca del valor del tiempo que es, en realidad, la valoración de nuestra propia vida y lo que significamos en términos de valor para los demás.

El resultado de estos procesos es la posibilidad de adscribir un valor, ya no solo a los productos del trabajo social de los hombres, sino a todo aquello que determina su propia existencia: el resto de los seres vivos, el planeta, el universo.De este modo, todo lo que es fuente de vida tiene valor, y todo lo que los hombres hacen dentro de la sociedad son valores; valores que pueden clasificarse a partir de cualquier principio más o menor universal. Así, pueden ser calificados y clasificados desde un punto de vista económico, religioso, lógico, estético; pero, por encima de todo, ético. En este contexto, mi cuerpo que ocupa unespacio y mi vida que se desarrolla en un tiempo son valores de esta sociedad.
Pero también el espacio-tiempo donde vivo y se desenvuelve la historia de la sociedad, debe tener un valor para mí y para todas y cada una de las personas que conformamos esta misma sociedad.

Es posible que muchas veces hayamos preguntado a un estudiante, y cierta vez a algún profesor, “¿por qué no se cumplecon las tareas asignadas? ¿Por qué se llega tarde a clases? ¿Por qué es tan frecuente plagiar en los exámenes?” Tal vez en una conversación amical alguna vez hayamos tratado de encontrar una explicación para estos problemas, por si hubiera algo más esencial detrás de estas formas de inconducta, por lo común aceptadas como defectos banales, o como expresión de una idiosincrasia nacional. Pero estambién probable que no nos hayamos interrogado en serio acerca del significado moral de esta clase de problemas. Mejor dicho, no parece que problemas de este tipo hayan sido considerados como problemas que merezcan una reflexión ética.

En efecto, es posible que al tocar este asunto en algunos de los ámbitos de nuestras instituciones, la respuesta haya sido el esbozo de unasonrisa displicente, como la de quien acepta una realidad que no tiene explicación, una realidad que no puede modificarse o que simplemente es una cuestión intrascendente. Pero esta sonrisa también puede significar que no se trata de un defecto, sino de una gracia muy personal, Hasta podría llegar a decirse que es una habilidad o virtud innata; que es la simple demostración de una posición superior quepor desgracia no todos la tienen tan desarrollada para asegurarse así el éxito personal.

Hacerse esperar, por ejemplo, parece indicar una cierta autoridad. Además, no es fácil plantearse esta clase de preguntas cuando se es el actor principal, y menos cuando se es estudiante. Lógicamente que no es lo más deseable que quienes son estudiantes ahora, se hagan estas...