Ensayofinal

Ensayo final
¿Que clase de evaluador quiero ser según el tipo de persona que soy y qué tipo de profesional docente espero ser?
Felipe Ignacio Zuchel Bustos
Es difícil definir qué tipo de evaluador quiero ser según el tipo de persona que soy, para poder hacerlo primero tendría que responder ¿que tipo de persona soy? y en base a esa respuesta comenzar mi reflexión con respecto a qué tipo deevaluador quiero ser. En lo personal es una pregunta que me incomoda ya que siempre he evitado el reflexionar sobre qué o quién soy y por ende nunca me he preguntado que tipo de persona soy, pero no tengo muchas opciones.
Desde que tengo memoria me ha gustado armar, desarmar y rearmar cosas, en un comienzo fue con los juguetes de los kinder sorpresa, tenía una mesa pequeña y solía desarmarlos todos yrevolver las piezas, para posteriormente pasar toda la tarde armandolos, luego fueron autos, después radios, creo que así fue como empecé a comprender el funcionamiento de los objetos, en el colegio esto se potenció con la ayuda de las clases de arte y tecnologia, ya no solo me gustaba armar y desarmar objetos, sino que aprendí a crear,con esto no me refiero a pinturas o dibujos, sino más bien altipo de creación que se hace con material de desecho, con macramé, un tipo de trabajo más artesanal, en ese momento es cuando me di cuenta que era mejor expresandome con las manos que con la palabra, a raíz de esto creo que podría considerarme una persona creativa y con capacidad inventiva.
El hecho de que me considere mejor expresandome con las manos que con las palabras no significa que tenga ohaya tenido problemas para socializar con las demás personas, por el contrario siempre estoy participando en actividades que conlleven un alto nivel de interacción entre personas, cuando vivía en Concepción, participe por varios años en “Encuentro de niños en el Espíritu” (ENE) llegando a ser monitor de varios grupos, esto implicaba estar a cargo de un grupo conformado por alrededor de 6 personas,en ese lugar aprendí a conocer a los demás, aprendí que podía ayudarlos, aprendí que con el simple hecho de prestar atención a lo otros es posible ayudarlos, creo que en ese entonces no comprendía lo trascendente que sería la experiencia para mi en el futuro, ya que con toda certeza puedo decir que si no fuera por ENE nunca hubiera podido comprender los cambios que una sola persona es capaz degenerar en otras, esta experiencia fue muy relevante para mi, creo que si no hubiera pasado por ella y no hubiera descubierto lo significativo y poderoso que somos como individuos nunca hubiera tomado la decisión de estudiar pedagogía.
Insisto, me resulta difícil definirme como persona, nunca he poseído mucha inteligencia intrapersonal, no soy bueno para reflexionar sobre mi, me gusta más pensar enlos demás en cómo son, quiénes son ellos, y por sobre todo que puedo hacer por ellos, no quiero que se mal entienda con solidaridad, lamentablemente no me considero una persona solidaria, soy más el tipo de persona que encaja con la frase “Es mejor tener amigos que dinero”, el tipo de persona que hace un favor, que regala algo, que comparte lo que tiene, pero solo porque sabe que en algún momentova a ser útil el haberlo hecho. ¿De qué me sirve ser profesor?¿que puede darme un niño o un adolescente a cambio de todo el esfuerzo que implica ser docente?, Alegría, un sonrisa, son capaces de darme algo valioso, algo que siempre he buscado y que en parte lo encontré en ENE, un motivo para vivir, que puede ser más bello y que puede ser gratificante que una sonrisa, a mi parecer, nada.
Meconsidero una persona abierta de mente, no creo que exista un único camino para llegar a la verdad sobre algún tema, en base a esto, a lo que he leído a lo largo del curso y al artículo “Dime como evaluas y te diré qué tipo de profesional y persona eres” creo que me resultaría difícil el comenzar describiendo qué tipo de evaluador quiero ser y posteriormente pensar cuál no, por esto es que intentaré...