Ensayos

quieÁrea: Matemáticas | Asignatura: trigonometría | Docente:Leonardo Prada | Guía: 01 |
Grado: Décimo | Tema: Diagnostico | Fecha: 26 de enero de 2012 | Tiempo posible: 2 semanas |
Indicadorde desempeño: Identificar los presaberes matemáticos del los estudiantes. |
Estudiante: ___________________________________________________________________

INTRODUCCIÓN
Las matemáticasson como el amor: una idea simple pero que puede complicarse.
R. Drabek
1- Trabajo individual

REALES
1. Realiza las siguientes operaciones entre números reales:
a) b)
c)d)
POTENCIAS Y RAICES
2. Utiliza las propiedades de la potenciación:
a) b)
3. Racionaliza:
a) b)
NÙMEROS COMPLEJOS
4. Realiza las operaciones entre números complejos:
a)b)
FACTORIZACIÒN
5. Factoriza e indica el caso o los casos aplicados.
a)
b)
c)
d)
e)
f)


FRACCIONES ALGEBRAICAS
6. Simplifica Las siguientesfracciones.
a) b)
7. Realiza las operaciones indicadas.
a) b)
SISTEMAS DE ECUACIONES
8. Resuelva las siguientes ecuaciones lineales:
a) b)

9. Resuelva los siguientessistemas por el método que desee.
a) b)
10. Soluciona los siguientes problemas de aplicación.
a. El doble de la edad de A excede en 50 años la edad de B, y un cuarto de la edad de Bes 35 años menos que la edad de A. ¿Cuál es la edad de cada uno?
b. La suma de dos números es 464 y su diferencia es 224. ¿Cuáles son los números?

11. Investiga y desarrolla 4 ejerciciosy dos problemas con ecuaciones cuadráticas.

2- Socialización
Corrección de la evaluación en el tablero con su respectiva retroalimentación y correcciones.

3- Compromisos...